「(🌖)用がないからさ。」
次郎は、(✒)学校(🏪)(xiào )のこんな(🤝)様子(zǐ(😹) )を(🎠)、終(zhōng )日いかに(🏔)も淋しそうに見(⛲)守って(💥)いた。彼(bǐ )は(📥)、花山(🍰)校(xiào )長(🚰)の鼻の(🚬)移動(dò(🔧)ng )の話をきいてもほとんど笑(🚩)わなかったし、森川(🤔)(chuān )の「教(jiāo )員適(🚠)(shì )性審査(🍮)採点表(🍺)」を見(🧑)た時(⛽)(shí )には(⛳)、む(⏪)しろにがい顔を(🏹)して、ひと(👂)り(🎉)で校庭にぬけ出(chū(💟) )した(🔆)ほ(🦊)ど(🕍)だった。ふだ(🧟)んから、(🛅)彼は(🐸)そう出しゃ(🍿)ばる方(fāng )ではな(🌔)かったが、それでも、(🐼)校友会の委員(🆕)会など(🤐)で(➖)は、新賀(👧)や梅本と(🚺)共(🚩)にかなり意(yì )見を発表(biǎ(🥧)o )する方だった。それが昨(zuó )日以来、まったく沈默(👓)を守り(🤒)つづけている。きょうはことに新賀(hè )や梅(💟)本(běn )に対(🤠)し(🎭)てもあま(☔)り口(💳)を(🌙)きかない。今(jīn )朝あたりまでは、(🔡)誰もそれを気(🕳)にとめなかったのだが、みんなが笑うとき(🧦)に笑いもせず、ま(🌺)た先生た(🌍)ちの品(🍳)定めや、事件の(😹)こ(🤚)れからの成行きについ(📕)て、(🏢)みんな(🌼)が非(🗯)常な関心(⛔)をも(💲)って話(huà )しあっているのに、自(zì )分ひと(🎐)りで校庭をぶらつきま(🌼)わっ(🍍)た(🈷)りし(❤)ている彼の様子が(🌬)、い(🚆)つ(✉)ま(🚟)でも周(⏯)(zhōu )囲の(💡)注意を(🎞)ひかないで(🔡)いるはずがな(🈷)かった(⛪)。しかも彼(🏘)が、同級(🥏)(jí(🚴) )生(👉)(shēng )の大(dà )部分(🆑)がまだ朝倉先(🎢)(xiān )生(👒)の顔も知(👻)(zhī )らない(🎁)一二(🦐)年(🤮)の(🎆)頃から(🌶)、室崎事件や宝鏡(🎪)先(🥣)生事(🕵)件を通(tōng )じ(🔮)て先(xiān )生(shēng )から大きな感化(🍀)をう(🕯)け(🖨)、その後、白(bá(🧙)i )鳥会(🚥)(huì )の一(🚙)(yī(✒) )員にも(➕)加わって、(㊗)先生の(🧗)心(🌜)酔(zuì )者の中(zhō(🦗)ng )でもその第一(🥂)人者(🥂)にな(✳)っている(☔)ことは、誰でも知っ(🔳)ていることである。こ(🎙)んな時こそ彼はみん(🥞)な(😞)の(👨)先頭(🔫)に立(🚽)って活動すべきで(🔌)はない(🧙)か。そうした考えが、一(yī )般(🌹)の生(⛹)(shēng )徒たちの頭(🍫)に浮(fú )んで来(lái )るのはごく自然(rán )であった。
次(🥈)(cì(🏺) )郎(láng )は、まもなく、(🧦)せきたて(🏜)られるようにし(🥝)て、朝(cháo )倉(cā(🦊)ng )先生の門(🔟)を(🎠)出た。門を(🍱)出(🌗)(chū )る(🥧)とすぐ、彼はまえうしろを見まわ(🚹)した(⌛)。それから、曲り角のところまで来(lá(🍢)i )て左右を(🛐)見(jiàn )、も(🛒)う一(🖤)度朝倉先生の門の方(fāng )をふりかえ(🛌)っ(😷)た(⚡)が、来し(🍤)なに自分(🗑)の(🤐)顔をのぞいた男は、も(🏵)うどこ(🐺)にも見(📿)えな(🌄)かった。
「本田も、しかし、このごろは大(dà )ぶ思(⏺)慮深(🎵)(shēn )く(🔎)なってい(📜)るからね。」
と、朝倉先生はわざと次郎か(💯)ら眼(🎢)をそら(📖)し(👖)ながら、
馬田(🔽)はあざけるよ(⚾)うに笑った。
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