昨夜ゆうべ熟睡(shuì )し(💕)たのと、昨日一(⛏)日(🌡)練(🌃)習を休んだ(🎁)ため(😺)に(👈)一(yī )同の元(yuán )気(qì )はす(🍱)ば(🌴)ら(🎆)しいものであっ(🛍)た、安(💨)場(chǎng )はすっ(🗝)か(🍨)り(🆘)感激(jī )した。
「モ(🛶)ク兵(🐆)(bīng )衛(wèi )べえやあい」
「(🧝)そうだ、金(jīn )があって時(💭)間があって学(xué )問(🥎)するものは幸福だ、わしの塾(shú )じゅくの生(shē(🥙)ng )徒はみんな(🛄)不幸なやつばか(🍌)りだ、同(tóng )じ(🥗)土地(dì )に生まれ同じ年(⬅)ごろであり(👢)な(🤠)がら、ただ、金のため(🤜)に甲こ(💹)うは意気揚々(📋)ようようとし(🔴)乙おつ(🍷)は悄然しょうぜんとする、こ(🐎)んな不公(gō(🦋)ng )平(pí(✖)ng )な話はな(💓)いの(🚇)だ(🐨)、(📧)い(🥨)い(🌛)か安(ān )場(📛)、そ(🚻)こでだ、わ(📣)しは(➿)生徒(🤶)共の肩(jiā(🧕)n )身(shēn )を広(👓)く(📃)さして(🗄)や(🕔)り(🎛)たい、金ずくではかなわない、かれ(⛷)らの学校(xiào )は洋(👇)風の堂々たるものだ(🏆)、わしの(🌘)塾じゅくは壁(⏱)(bì )が落(⏩)ち屋根が(👼)も(🗡)り畳(👟)(dié )たたみがぼろぼろだ、生徒は町(💡)を(👚)歩く(🏴)にいつも小さくなってしょ(💜)ぼしょぼしている、だからせ(🍚)めて(👣)野(yě )球で(🎨)もいい(⛄)から一遍いっ(🤼)ぺん勝たし(🐶)てやりたい、(📥)実力の(🌾)あるも(📿)のは貧富にか(⛏)かわらず優(yōu )勝(❇)者になれ(🐳)るものだとい(💘)う(🍓)こ(🐅)とを知(🥡)ら(🚗)しめたい、師範生も中学(xué )生も黙々生(shē(🛰)ng )もくもく(🛂)せいも(🛺)同等のものであると思わせた(🏄)い、大手をふっ(📊)て町を(🌬)歩(bù )く気にならせ(💯)たい(🔤)、だから(💧)どうして(🏮)も(🍘)今度は勝たねば(💤)ならん、わし(♉)もこ(🌖)の年になって(🖍)、なにをく(🦗)る(🎗)し(🤘)んですっ(🍦)ぱだかに(🏅)なって空あき地(dì )ちでバ(🌌)ットを(😀)ふり生徒(📀)等を相手(shǒu )に遊(yóu )ん(🌂)で(🚵)いたかろう、(🚽)生徒の自(🐵)尊心を養(👰)成(chéng )したい(👥)ため(🚈)だ、そうして一(📨)方(fāng )において(🧔)町(🐆)の人(🚜)々や官学崇拝(bài )者(🏩)を見かえしてや(🆗)りた(💅)い(💑)ためだ、野(📉)(yě )球の勝(shèng )敗は一(yī )小事だが、ここで負け(🌒)れば(🤑)わしの生(🚄)徒は(🖕)ま(🕶)す(🖼)ま(🔒)す自(zì )尊(👇)心(💏)を失い肩身(🕊)を小さく(😟)する、実(shí(🏡) )に一(🔀)大事件だ、(🎩)なあ安場、今度こそは(🤭)だ、(🙈)なあ(🎥)おい、しっ(🏬)かりやってくれ(👯)」
「おい(🕳)、大きなへそだなあ」
「そうか、うむ(🍌)、ああへそだ、(🛃)はッはッは(🦌)ッ」(📻)
こう(💓)かれは決心した。か(🧗)れはすぐ手塚の家をたずねた。ちょう(🐵)ど勝手(shǒu )口に(🎛)手塚(🤯)(zhǒ(🔞)ng )の母(mǔ )が立って(🍒)いた(👊)、光(🎙)一は手塚(➗)(zhǒng )の(🦔)母がお(😒)りおり三味線しゃみせん(🔔)を弾ひいているのを見たこ(🎼)とが(😎)あるので(🏡)、いつもなんとなく(🍜)普通(🏼)の人でないよ(🌪)う(🙅)な気がす(🐏)るのであっ(🥡)た。
(😮)松の枝に乗(🏂)っていた覚平と善兵衛はバ(🐼)ンザイを叫ん(🛬)だ拍子ひょうしに両手をあげたので(👟)、松(sōng )の上か(😯)ら転がり落ちた(🌓)ので(🏖)あった。落(😖)ちたまま覚平はら(🚗)っぱをふ(🚍)くこと(🆕)をやめなかった。
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