かれは視(shì )線を転じ(♉)て、そっと先(🌗)生の顔(yá )をのぞ(🌱)い(♊)てみ(🏬)た。する(👢)と、ふしぎなことには(👪)、先生(💮)の(📕)いつもの(🐨)端然たんぜんたる(♋)静(jìng )坐(🕘)の姿(zī )勢(🌼)(shì )がい(💾)くら(〰)かく(🏭)ずれている。顔をすこし伏(🐌)ふせ、そ(🦌)の眉まゆの間には深(shēn )いしわさえ見(😝)え(🍰)るのであ(🚍)る。次郎(👾)(láng )は、先生(🎛)(shēng )が気分(🏈)でも(🔫)悪(è )くなったのではないか、と思った。
次郎が、寒そうに肩(jiān )かたをすくめ(🤺)ながら(🎶)、言うと、(🌛)
「(💜)そうですね。」
「おは(👈)よう(💁)ございます。」(🈁)
「うらま(♍)れやしませんか。」(🧡)
静(jìng )かな(⛄)空気の中を、(🥪)えぐるような沈(💒)黙の数秒が流れ(📜)たあと、朝(😢)倉先生(🉐)の言葉が沈(shěn )痛(💓)ちんつうにつ(👋)づ(✝)けられた(🍜)。
だれ(🚏)の顔(yá )にも、何(🈸)かしら、ゆうべと(🗒)はち(🏚)がった感情(🍵)(qíng )が流れ(🥨)ており、互(🚑)(hù )礼(🚽)ご(🛑)れいをすまし(💥)て広(guǎng )間(🤯)(jiān )を出(🤭)て(🍼)行(🔟)く時のみ(🕘)んなの足音も、こ(👰)れまでに(😞)な(🐰)く静(🎩)粛(✈)せいしゅ(🥙)く(❄)だっ(🥫)た(📈)。
板木を打(dǎ )っていた(⬅)のは、はたして(🥂)大河(hé )無(🏬)(wú )門(mén )だっ(🍜)た。シャ(🚄)ツに(🐶)ズ(🤢)ボ(🌍)ン(📡)だけしか身につけ(🐐)ていず、足袋た(☕)びもはいて(🔁)いなかった。しかし、べ(🚞)つに寒(🏟)そうなふ(😍)うでも(⏯)な(👴)く(🕑)、両足(zú )をふ(⛩)ん(🐟)ばり、頭(🔍)から(📪)一(yī )尺ほ(🛂)どの(🐃)高(gāo )さの板木を、近眼鏡の奥おくから(🐒)見(👶)つめ(❣)て、(❕)いかにも念入りに、ゆっ(⛓)く(🔰)りと(🌈)槌つちをふるっていた。
「(🕺)は(🍃)あ。しかし(📔)、それには、先生のほう(🔩)からもいくらかの強制を加(jiā )えて(⛰)いただ(🛠)かないと――」
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