(🐧)次(🗒)郎(láng )は、新賀(🌆)や梅(🐇)本(🎪)とい(🚴)っしょに校門(mén )を出(⏺)た(🐵)。新智と梅(méi )本(běn )とは、案(àn )外(✍)早(🌃)く血(xuè )書が県庁(😎)に届けら(🍗)れるよ(🧚)うになったが、これはいいことだ(🐽)ろうか悪いことだろうかとか、そ(🙅)れが警察(🏄)(chá )や憲兵隊の意志(zhì )によったものだとすれば、恐らく結果は悲(🎰)観(🃏)的だろ(🚫)うとか、(⚫)いや、警(💥)察(Ⓜ)や(🗯)憲(xiàn )兵隊までが(💥)気にやむぐらいだ(📨)か(😬)ら、却かえって有望かも知れ(🚎)ないとか、そういっ(👹)たこ(🔔)とをしきり(🥈)に話しあったが、次(💼)郎(láng )はただ道づ(⬛)れをしてい(🌚)るというだけ(🍫)で、ほとんど合(🦊)槌あ(💫)いづち(🎢)さえうたなかっ(🍣)た。そして、(🍇)二人に、「気分で(♏)もわ(🐿)る(😌)い(🚯)ん(🧓)じ(🤽)ゃな(📹)い(🛠)か。」(🐨)と心配(pèi )され(💔)なが(🧚)ら別(bié )れたが、(🔟)それか(🥊)ら二丁ほどの街(jiē(🎻) )角ま(👌)で来ると、彼は急(🏽)に立ちど(🏵)まって考えこんだ(⛴)。街角を左にまがって(🥣)少し行っ(➰)たところに(👛)朝倉(🙋)先生(🆔)の家があ(💊)るのである。
馬田はあざけるように(♎)笑(xiào )った。
「失敬(jìng )だとは思(sī )わんのか。」
「しか(🎩)し、昨(zuó(🖊) )日お父さんにきいたん(🔲)だ(🌜)が、君(jun1 )は血書(🐫)を書いたっていう(🐟)じゃな(🌽)いか。」
「一(🐢)(yī )心橋(🚳)を(🏑)渡らないで(🤭)帰るこ(💳)とにするわ。少しまわり(🕸)道(dào )をすればいい(👁)ん(🌍)だから。」(🏫)
と、うなるように言った(🏬)が(🏍)、
「こまる(🎽)わ(🌪)、あた(📉)し。」
(📙)次郎は急(🤪)(jí )いで膝(❤)(xī )を正し、縁(yuán )板に両手をついた。
(🈂)校(xiào )長(📨)は、最(zuì )初鼻だけを(🌩)ぴくり(😯)と動(💘)かした(🦑)き(🔤)り(🗿)、(🎮)眼玉も(🎋)口も動(dò(🏩)ng )かさな(💲)かった(😋)。眼(yǎn )玉はテーブルの上の血書(⬆)に(🍚)注そ(😉)そが(🚃)れていたが、それを(👏)読(dú(💲) )んで(🌹)い(🧑)るよう(📈)には思(⛎)えなか(🆙)った(🚳)。そのうちに、結(jié(🍷) )んだままの(😩)口(kǒ(📨)u )が、うがいでもす(💉)る時のように、むくむ(🏰)く動き出した。そして、それがやっと開いたかと思うと、(🛫)し(🏨)ゃが(📸)れた女のような声で「これは(🏛)、知(🏟)(zhī )事閣下にも、お見せしなけ(🅾)りゃな(📲)らんのか。」(🎸)と、わかりき(🤱)ったこと(🌲)をたず(🔃)ねた。田上が(🔚)「むろんそう(🤨)です。」と答えると、またぴくりと鼻を動か(🐇)し、(💍)「こ(🐼)んなものを知事閣下にお(🌪)見(♈)せ(⏲)出(chū )来ると思うのか(😵)。君ら(🤡)にはまるで常識(shí )がな(👩)い。どうかそんなむりは言わ(😼)な(💺)いでく(🈁)れ。」と、泣いて(🖕)いるのか(🦊)、怒っているの(🏈)かわ(🚏)から(🔮)な(🖕)いような(🏹)声で言った。四人共(🍜)、その時(🕷)(shí(🏊) )は、(🐙)こんなのが自分(fèn )たちの学(📬)校の校(🚪)長だろうか(⤵)、という気(🏹)(qì )がして、実際な(♓)さけなかったそうである。田上(🧚)(shàng )が(🏮)「僕たちは朝倉先(🚯)生(shēng )の留任さえ実現すればいい(🏷)の(📀)ですから、(🔏)校長先(🏀)生がそれを(🙃)保証し(🚻)て下さるなら(🍧)、血書(🚿)の(🚌)処置はお(👺)任(rè(🏌)n )せ(😕)しましょ(👆)う。」と言うと、(💥)校長は何と思ったか、(🔴)急(🚘)に椅子(zǐ(🧚) )から立(lì )ち上(🎾)って(🌷)、(😗)四(sì(🌦) )人の(🙏)顔を(💼)ひとりび(😢)と(📻)り念(🕵)入(🧒)りに(🦈)見ま(🚶)わ(🎟)した。そして何度も首(⤴)をふっ(🐬)て(🕠)いたが、おしまいに(🛴)、永いため息(🏾)を(👓)ついて(🚖)、(🌨)「君らの非(fēi )常(👫)識(shí )には全(quá(🚲)n )くあきれてしま(〰)う。朝倉(😯)先生の退(🔳)職は県の方(🕣)針できまったことだ。県の(🥔)方針で一(👤)旦(🚙)(dàn )き(👜)まっ(⛰)た(🤩)以(🥠)上、校長としてはど(⛎)う(📧)にもならな(🔮)い(😹)ではないか、そ(🛬)れが(🍼)君ら(🗣)に(🚅)はわからんのか。」と言った(🏌)。そして、も(🏂)う一(🖼)度永い(👷)た(🛺)め息を(🕷)ついて、ど(🈲)たり(🎿)と椅子に腰をおろし(🎓)たが、いかにも思いなやんで(🧘)い(🚙)るように眼をつぶ(🧖)って、ひとりごとのよ(🌊)うに(👬)言った。「そりゃ、朝倉先生が(🤹)惜しい先生だということは私にもよ(👕)くわかっ(🎾)ている(🚴)。いや、誰よりも私(sī )が(🏭)一(👋)番(fā(🤦)n )よくわ(😩)かっているつも(💞)り(✋)だ。だから、(👁)君らが(🚇)先生の留任を願い出る気持には心(🏖)か(🖼)ら同(tóng )情(qíng )する。しかし、何しろこ(🏐)れは県の方針できまったこと(🍰)なんだから、おたがいにあきら(📁)めるより仕方(fāng )が(🥀)ない(♑)ではな(😡)い(🏞)か。」
「(🛳)僕、道(💛)づれは出来ないけど、見(jiàn )張りならやり(✖)ま(✔)す(🎂)。」(🍃)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025