「どうでし(⛱)ょう、高(🐾)瀬君、今(jīn )度塾へ御願いし(🕶)ました伜せがれの奴(🏈)は。あれで弟(🌿)と違って、(👋)性(🎰)質は温(🎶)(wēn )順すな(✏)おな方(fāng )なんです(👶)が(🏾)ネ。あれは(💟)小学校に(🍻)居る時(🔈)(shí )代から図画が得(🦒)意で(💑)し(💲)て、その方で(🚛)は何時でも甲を貰って来(⭐)ました(👥)よ。私が(🐝)伜(🐶)(zú(🐂) )に、お前は何(⭐)(hé(🗳) )に成るつもり(🤳)だッて(👌)聞きまし(💡)たら(💷)、僕は大き(🛤)く(🍻)成(chéng )ったら(🎻)、泉先生(🙏)のように成(chéng )る(⏺)んだなんて……あ(♌)れで(🤞)物(🔃)に成(chéng )り(🔐)ましょうか……(🤤)」
正(zhèng )木大(🛂)尉(wèi )も帰(guī )った後だ(🦍)った。学士(🌭)は幹(🤹)事(💣)室に預(🗄)け(📷)てある自分の(📗)弓を取(qǔ )りに行って、復た高瀬の側へ来(🎅)た。
「(📉)なんだか、(🏑)俺(🎚)は―(🦄)―気(🎺)(qì )でも狂(kuá(🎒)ng )ちがいそうだ(⏸)」
三人が連(lián )立っ(🔝)て湯(tāng )場を出、桜(💅)井(🧝)先生の別荘(zhuā(👿)ng )の方(fāng )へ(🙇)上(shàng )って行った時は、先(🐪)生(🌦)は皆なを待受顔に(🐬)窓に近(📣)い庭(🍯)石(shí )に水(🐮)をそそいで(🆒)いた(🍃)。先生は(🌔)石垣(yuán )の上に試(🧚)みたアカ(🔴)シヤ(🔌)の挿木(👰)さしきを高瀬に(🚖)指(zhǐ )し(🦌)て見(jiàn )せた。門の(🐓)内には先(xiā(🕘)n )生の好きな花(huā )も植えら(🚄)れた。
「鞠ちゃんは、(🦅)先刻さっ(🔛)き姉ねえや(下(xià )婢(🌾))(⏺)と(🎽)一(yī )緒に懐(huái )古園へ遊び(📧)に行って(⚫)来(🚎)ました(🌈)」
「……私(🔇)(sī(🧀) )共の勇のやつが、(💖)あ(😂)れで子供仲(🛌)間じゃナカナカ相(xià(🛏)ng )撲が取れるんです(🧗)とサ。此頃こ(🚪)のあい(🔃)だもネ、弓の弦つるを褒(👢)(bāo )美ほうびに貰っ(💗)て来ました(✨)がネ、相(xiàng )撲の方(fāng )の名(míng )が可笑お(👷)かしいんですよ。何だって(🗂)聞(🐤)きまし(🌤)た(🛐)ら――岡の鹿」
血気壮さかんなものには静(❤)止(zhǐ )じっとし(🔑)て(📪)いられないような(🌬)陽気(qì(📷) )だった。高瀬はしばらく士(shì(🕰) )族(zú )地への訪問(wèn )も怠っていた(🚐)。しか(🗂)しその日は塾の同僚を訪(♈)おとなうよりも(😤)、(🦒)足の向くままに、好(🧜)きな田圃道(dào )を歩き廻(🎹)ろう(🛋)と(🏏)し(🎎)た。午後に、彼は家を出た。
とその人は(🆖)元気な調子(🔙)で(😕)言(yá(🏩)n )って、(🦒)更(gè(⬜)ng )に語(👞)ことばを継いで(😷)、
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