「何處(chù )さ行(🦅)えつて(✒)る?」
源吉が入(🐹)つて(✒)くる(😑)と、母親(👨)は、
「どうだ?(💍)」(🔤)
「よく聞いて(🚥)みれば(🐩)、お芳(🔻)ア、そんなに札幌(huǎng )さ行えぎ(👰)たい(🤝)、行ぎたいつて、行つたんでねえツてなア。」
差(chà )配(pèi )に(➡)掛合つ(🐙)て(💟)も結(🔄)局駄目だといふことが(🗜)分(🐊)り、そこ(❣)へ(⭐)もつ(🔎)て(🔮)行つて差配のとつた傲慢な態度のこ(🚐)とか(🐏)ら、カツ! とした元(yuán )氣(qì )で、すぐ地主に掛(🕘)け合ふことに(🍾)、(🖥)手(📋)はずがきめら(💊)れてしまつ(🏗)た(📀)。校長先(xiān )生の「北海道の(🚕)宗(zōng )五郎(láng )」が時機(🐵)を得て(🕳)、三(sān )人(🧥)も、そ(🌅)の大きな役目を引き受けるものが百姓の中から出(chū )た(💋)程(chéng )だつた。
差(chà )配(🦑)に掛合つ(🌑)ても(🎮)結局駄目(mù(🦈) )だといふ(📥)こと(🌷)が分り(💣)、そこへ(🦋)もつ(🐤)て行つ(😁)て差(chà )配のとつ(🍎)た傲慢(màn )な態(🎂)度(🦐)のことから、カツ! (🧥)とした元氣で、すぐ地主(zhǔ )に(🏹)掛(🔽)け合ふことに、手はずがきめら(🐌)れてしま(😀)つ(🙍)た(🥋)。校(⛑)長(zhǎng )先生の「北(🥕)海道(👎)の宗五郎」が時(🚟)(shí(🦊) )機(📸)を得て、三人(🌫)も、その(🐽)大(🏄)きな(👕)役目を(🚌)引き受けるものが百姓の中から出た程だつた。
源吉(🙋)は村(cū(🌿)n )に歸つてから二日寢(qǐn )た(🐇)。
(🎙)雪の石狩の平(➕)原は、今度こそ、何處(chù )を向いたつて、涯しも(🙏)なく眞白に、廣がつてゐた。百姓家は(🛁)所々ポツ(😢)/(🙇)\(🔂)と、屋根だけ見せて(🈸)、うづまつてゐた(💯)。たゞ(🎵)隨分(🆖)(fèn )離(lí )れてゐたと思(🎏)つた(⚡)隣家が(🆘)はつ(♍)きり、聲をかけ(⛓)られ(🔗)る位(🐛)に近く見(👒)えた(🚀)。空(🚥)はまだ(🕞)吹雪のあとを殘(cá(🐦)n )し(🥢)て(🚱)ゐる低い、暗い雲(🐆)に覆(🚬)はれて(🥏)、それが地平線のあたりで、眞白な地上(shàng )と、結び合(🚥)つ(🚧)てゐた。そつちが今吹雪いて(🥖)ゐるら(😼)し(👀)く、眞黒になつてゐた。風は時々ピユ/\(📄)と音(yī(🗑)n )を(🍯)さし(⏫)て吹(chuī )いた。その(🌨)度に、雪が(✌)煙(🤸)のやうに吹(🏠)き上り、渦(wō )を(🛄)卷きながら、遠くから吹きよ(📘)せてきた。その渦(🏏)卷(juàn )が(🌅)グル/\(😨)一(yī(🤞) )所で渦卷(💩)(juàn )いてゐ(🕜)た(🍍)り、素(⚪)晴(qíng )ら(🎊)しい早さ(🥐)で(🌐)移つ(🔢)て行つた(🐸)り(🖤)、(🛤)急に(🕎)方向を變(bià(🐎)n )へたりした。家の角(🚕)(jiǎo )の邊に(🦃)大き(🕥)な吹き溜(🏽)(liū )りが(👝)出來てゐた。
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