と、(🚥)朝(cháo )倉先生はわざと次郎から(🌈)眼をそらしながら、
「(📁)ど(🚡)う(🖐)してだか、あたしにもわか(🍡)ら(🀄)ないわ。だけど、世(🍌)間(jiān )は、いたずらをした男よ(🗯)りか、(🥀)い(🎧)たずらをされた(👡)女の方に、よ(🚡)けいにけち(🔙)を(🔕)つけたが(🖖)るものなのよ。そん(🥇)なことでお嫁にも行けないでい(👳)る人がある(🦉)ってこ(🐛)と、次郎(⛩)さんはご存じ(😢)ない?」
彼は、し(🚻)か(🕌)し(🌰)、そ(🆕)れから(🥣)も、校内(nè(📝)i )を方(🐂)々歩きまわ(🐹)って、上級(🍷)(jí(🎉) )の生徒たち(🗞)が幾人か(🎺)かたま(❤)って話(🥚)し(🕺)ているのを見(jià(🎍)n )つけては、その仲(📌)間に入(rù(👋) )り(👃)、それ(🔓)となくス(🤽)トライキ(👣)を煽(🎯)動(📟)するような(👬)ことを言ったり、次(cì )郎をけな(📿)し(☕)たり(🏾)すること(📯)を(🌱)忘れなか(🤹)っ(😬)た(😏)。
(🛢)次郎は、ま(😰)もなく、せきた(🐼)てられ(❇)るように(🍟)して、朝倉先(xiān )生の門(mén )を出た(🚮)。門を(➡)出(🖖)ると(🔌)すぐ、(🏦)彼はまえう(💕)し(🐓)ろ(🥂)を(🏕)見(jià(👷)n )まわした。それから、(🚪)曲(qǔ )り角(😗)のところまで来て左右を見、(🥊)もう一度朝倉先生(shēng )の門(mén )の方をふりかえったが、来(♌)しなに自分の顔をのぞい(🏮)た男は、もうどこにも見え(💑)な(💑)かった。
そ(🆖)の日、(🔲)校(xiào )長は県(🍌)庁に行ったきり、ついに学(xué )校に顔(🐇)(yá(🎈) )を(🛶)見せな(🗑)かった。西(🏷)山教頭が(♈)何(hé(🥋) )度も電話口に呼び出(chū )され、(😍)ひるすぎには、五年(📃)(nián )全(quán )部の(🎠)学(xué(✍) )籍簿(bù )がくせ(🎥)きぼを(🛑)抱えて県庁に出かけた。と(🕙)いうこ(🕶)と(🆕)が、給仕の口から生(shēng )徒たちに伝(yún )えられた。生(🤡)徒(tú(📑) )た(⏬)ちには、それ(🚯)が何(hé )を意味(🌎)するかは、さ(🕶)っぱりわからな(🐧)か(😀)っ(👇)た。それだけに、不安(ān )な空(kōng )気はひけ(🔙)時が近づ(🛀)くにつれ、次(🗻)第(🚍)に濃(nóng )こく(🔚)なって行(🎂)(háng )った(🕙)。
(✏)敏子(🏬)は、叔母(🔦)さ(🍏)んと呼ばれるにはま(🤰)だあまりにもわかかったが、次郎(👥)は徹太郎(🆔)を叔父(💒)さんと呼(🧖)(hū(🚙) )ぶ関(📩)係上、そう(🎤)呼(🙉)び(🦍)ならわして(🔡)いる(🚀)ので(💮)ある(🦑)。
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