「君(🌵)は大(dà(☔) )河(📫)の思わくなんかを(🧝)問題(tí(🤙) )にする(🐭)まえに、君自身のこ(🧕)と(🍙)を問題にすべ(🔘)きだ(🎯)と思うが、(🏞)どうだね。」
「僕もそう思(🐢)っ(⛲)て、(👧)わざわざ廊下に出て見たんですが、(💹)当番は大河(hé )君だったんで(👚)す(📪)。」
かれ(🧟)は、そ(🌺)う言うと、(👖)すぐおじぎをして、(🐎)塾長室を出(😛)た。朝倉(🏓)(cāng )先生は無(🛡)言のまま(🔯)、かれのうしろ姿を(🔹)見おくって(🐞)いた。
掃(sǎo )除(chú(⏯) )が(🖇)すっかり(🚿)すみ、(🚴)洗面(🌬)その他を終わると、み(🐊)んなは(🕯)広(guǎng )間に(👤)集(jí )まって(🌇)朝の行事をやること(🏢)にな(💥)ったが、それ(😵)までには、起床か(🉑)らたっぷり四十(shí )分ぐらいは(🌸)かか(💖)っていた。次(cì(📪) )郎(🐮)が(🕎)、これまで毎朝、空林(lín )庵の寝ざ(👟)めに親しんで来た雀(què )す(🤞)ずめの第一声が(💜)きこえるのは(🥔)、(😈)ほぼその時(💄)刻だったのである。
「相(xiàng )変わら(🥫)ず(🈺)で(🤝)すね。」
「だが、考(kǎ(⛺)o )え(🥩)て(🆒)みると(🎂)、な(🐭)さけないのは(🛸)決して(🍣)君(jun1 )らだけで(😠)はない。こんなこ(🕎)とを(🏭)言っ(😓)ている(💗)私自(zì )身(🙇)が、今朝は、君ら(💸)に対(🕌)(duì(🛄) )して重大な過(guò )失(shī )を犯おかして(🕷)しまっ(🐽)たよ(🛑)うだ。私は、(🏜)さっき君らを非難(👛)し(🔦)て、平気(qì )で自(zì )分の良心(xīn )を眠らせている人間(🔝)だと言(🎥)った。また、君(jun1 )らの奴隷根性がなさ(🐀)けないとさえ言った。こう(🍂)い(♉)う言葉(🐹)は人(rén )間に対(✝)する最大(📵)の侮辱(👓)(rǔ(🐛) )ぶじょくの(🌙)言葉で、心に愛情(📥)をもつ(🌟)ものの容易に口にすべ(🛌)きことで(🛌)はない。少くとも(🖥)同じ(📲)屋根(gē(🎲)n )の下で、一つ釜かまの飯(🍑)(fàn )を(⛴)た(🗒)べながら、これか(🍶)ら共同生(shēng )活(🔮)を(⛰)やっていこう(🛁)とする人たち(🎲)の間(🦈)で(💡)は、決してとりかわされ(🤰)てはならない言葉な(😤)のだ。しかるに、私は、(🎰)つい(🤢)、自分の感情にから(🥊)れて、そんな(🏺)言葉を(🥨)つかってしまっ(🏥)た。それは、私(sī )に(📔)忍耐(nài )心が欠けていたから(💕)だ。いや、(⚪)君(🔘)らに(📊)対する愛情が、まだ十分でなかった(✅)か(🕡)らだ。私は、板(bǎ(😭)n )木当番の乱暴な打ちかたを非難しなが(🎆)ら、自(🙀)分(🥒)自(zì )身で、それ(😳)とちっ(👼)ともちがわない過(guò )失を犯し(🕡)てしまった。私は、いま、それ(🐂)に気(qì )が(🎙)ついて、心(🔛)から恥(😕)(chǐ )じ(🏇)ている。同時(🚻)に、私は、(💛)今(🚠)日の私の(🏹)言(🔷)葉が、君らを強(qiáng )制(🌟)し(📖)て、盲従(📿)(có(💃)ng )も(🗄)う(📠)じゅう(🆙)を強(🐶)しいるよ(✳)うな結(🕎)果(guǒ(😞) )にならな(♌)いことを、(🌓)心(xīn )から祈いのらず(👍)にはいられない。……くれぐれ(🍽)も言っ(👙)てお(🆗)き(🍡)たい(🚤)のは、人(rén )間(🆔)にと(🚫)っ(🦂)て良(🚉)心(🐁)の自(zì )由をまもるほ(🔺)どたい(🥩)せつなこ(👕)とはない、というこ(🌉)とだ。板(bǎn )木の音(✋)(yīn )であれ、先生の(🍎)言(yán )葉であれ(♟)、そのほか(💳)、そとから与あ(💫)たえ(🏄)られ(✖)たどんな刺激(🕺)しげきであれ、それ(🌭)がきびしい(🕶)から従(➗)(cóng )う、甘あ(🤣)まいから軽(qīng )んずるとい(🛤)う(😮)の(🛩)で(💾)なく、君ら(😖)自(👣)身(shēn )の良(liáng )心(🈸)の自由(yóu )な(🥉)判断(duà(🌮)n )に訴うったえ(🤰)、従うべ(🐂)きもの(⏲)には進んで(🕯)従(📚)い、従うべか(🎊)らざ(👊)るものには断(duàn )じ(🐣)て(✏)従(💽)わない、という(🐟)ようであって(🔶)こそ、君ら(⏺)はほ(📈)んと(🌜)うの人間だといえるのだ。私は(👋)、愛情(qíng )と忍(📥)耐心が足りないために、つい激しい言(➿)葉を使(🗃)(shǐ )いすぎた(🐳)が、(🍡)それも、君ら(🔑)に(🙏)、あくまでも良心(xīn )的(🚆)・自(📡)主的に(🎞)行(háng )動してもら(👳)いたい(👻)と願って(📿)いたからの(🚉)こ(🍾)とだ。私(sī )は私と(📢)し(🕸)て十(shí )分反省するが、(🕶)どうか君らにも、私のその気(🐼)持ちだけはくんでもら(🤼)いたい(🦁)。そして、その(💧)意味で(🈳)、私の激しす(🕓)ぎ(🎩)た言葉をよい(💻)ほう(📧)に(😇)生かしても(👭)らいたいと(🆎)思う。――最後に、私は(🌨)君らととも(🤾)に、永平(píng )寺(👟)の小僧(sēng )さんが、(🍝)礼拝(😭)らいはいしながら鐘(🎍)を(🔘)ついたという、あ(Ⓜ)の敬虔けいけん(🚊)な態(🅰)度(👸)の意味を、もう一(🚯)度(🎚)深く味わっ(♟)て、けさ(🏾)の私の話を終わ(🚈)ること(🏹)にしたい。」
次(🏏)郎(😳)は、すぐ、事務(wù(🌆) )室の前から玄関(🤭)にかけての掃除(🙌)(chú(📌) )を手伝った。朝倉(📐)先生も、その(☕)うちに塾(shú(📢) )長室(🍜)か(📝)ら廊下に出て、みんな(✊)の様(🔖)子を見ていた(✝)が、それもほんのしばら(😘)くで、(🐞)すぐま(🛵)た塾長(🆗)室(🔄)にもどり、椅(🍼)子(👒)に(🕉)腰こし(🕦)を(⚓)お(😖)ろ(💃)すと(🐨)、そのまま何か深く考えこん(🌮)でいた。
「(♏)新参(cān )しん(🧦)ざんの小僧こ(💮)ぞ(🏸)うでござい(🚉)ます(➕)。」(🕙)
次郎は、朝倉(🛍)先(xiān )生(shē(🐂)ng )が(🧘)、(🛩)開塾最初の朝の訓(xù(🗣)n )話(💁)くんわで、これほど激はげし(🤞)い言葉(yè )をつかって、真正(🦓)面から塾(🍁)生た(🍬)ちに非難をあ(💐)びせかけたのを、これま(🎼)で(🔤)にきいた(🖱)覚えがなかった。かれは、まだあとに残(✊)されている自分(fèn )への非難が、どんな言葉で表現されるかを(🌄)、身がちぢま(🦏)る思(sī(🏟) )いで待っていた。
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