教室(📌)の方からは、先生や(⛱)上級の児(🎟)(ér )童た(😞)ちが、大声で叫(jiào )びかわしなが(🎑)ら、が(⛹)たぴしと物を動かし(🌝)ている音(🥡)が、ひ(🐺)っきり(🦓)な(💪)しに聞えて来(🕎)る。
(🏈)と、(🍌)お(🎸)民が先ずそれを(💲)見つけて言った。み(⏯)んなの視線(👅)が次郎に(💥)集ま(🏳)った。すると(🚳)お祖(zǔ )母(🙋)さんが、
「(📜)面白くないなあ(🎰)。」(🏭)
「お(🕡)う(🌓)い(🎣)、次郎ちゃん(🕢)!」
「馬(mǎ(🛴) )鹿い(🚿)え。」
「なあんだ(⬜)い(🌦)、一人でやる(🍵)んかい。」
「馬鹿野(💗)郎、何を(👣)し(🦅)やがるんだい。」(⭕)
「なあんだい、一人でやるんかい。」
俊亮はにこり(👇)ともしない(🐊)で(🥞)言(yán )った。
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