塾の門(mén )前(🥪)に近いとこ(🛒)ろで、二人は学士(shì )に追(🥘)い附い(🔓)た。
子安という(📌)新(xī(🚒)n )教員(yuán )も、高瀬が東(🌕)京へ行(🚗)った序(🍊)ついで(🐲)に頼んで来た。子安は、高瀬も逢ったことが(🦖)無い。人(rén )の(🏜)紹(🌠)介(🔗)だ。塾ではどんな新教員が来(lái )るかと皆(🉑)な待ち受(shòu )け(🎞)た(🏘)。子安(🥇)が着(😡)いて見る(🚶)と(🔝)案外心易(😛)やす(😽)い、少壮とし(😋)わ(🐲)かな学者(🕒)(zhě )だ。
最(zuì )早(zǎ(🌨)o )青年とも言え(🛡)なかった。若い細(🥅)(xì )君を迎(yíng )えて竈(zào )かまどを持っ(👝)た人(🐬)だ。しばらく高瀬は畠側の石に(🎛)腰掛(⛽)けて、(🛸)そ(🛅)の知(🎫)人しりびとの(🗓)畠(🌐)を打(dǎ )つ(🔷)の(🍨)を見(jiàn )ていた。
(🅾)と復た先生が言った。
子安(📞)という新教員も、高瀬(💁)が東京へ行った(🎥)序(💡)ついでに頼(lài )んで(👀)来た(🥌)。子安は、高瀬も逢っ(🚀)たことが(😕)無い。人の(🗾)紹介(jiè )だ。塾(🚐)ではどんな新教員が来るか(🤝)と皆な(👫)待(dài )ち受けた。子安(🐉)が着(🛂)いて見ると案外(wài )心易やすい、少(shǎo )壮としわかな学者(zhě )だ。
「この節は弓も御廃おは(🤮)いしでサ(🐼)」(🚥)
(📸)と(✳)その人は(🏥)元気(qì )な調子で言(yán )って、更に語ことば(🎤)を継いで、(🐧)
小使(shǐ )いの音(😯)吉が来(lá(💡)i )て三尺四方ばか(🦆)りの炉を新(xīn )規に(🍻)築(🚐)つき(🍷)上げてくれた頃、(🚛)高瀬は先生の隣屋(🐏)敷の方からここへ移(🐻)った(🏚)。
(🔇)深(shēn )い露(lù )の中で、学士は朝顔(🔡)鉢(💹)ば(🅱)ち(💮)の置(🔠)並べてあ(🎿)る(🚂)棚の(💸)間をあち(🕎)こちと歩いて(⬅)いた。丁度学士の奥さ(🥗)ん(🗿)は年長うえのお(📓)嬢(niáng )さんを相手にして(✳)開けひろ(🐦)げた勝(shèng )手口(🌖)(kǒu )で働(🚑)いていたが、その時庭(tíng )を(🛒)廻って来(lá(🏝)i )た。
崖の道を(🌻)降(💁)りかけて、漸く二(èr )人(🔁)は笑い出した。隠(😐)(yǐn )居(🗡)さ(🏁)んの(🎾)小屋の(🐪)あた(⏫)りで(🐹)、湯(tāng )場(🙃)の(🐉)方(fāng )から(🗿)上って来る(👦)正(zhèng )木大(🗡)尉の奥さ(⛽)んに(🌹)も(🐕)逢っ(🌐)た。大尉の奥さ(📒)ん(🔦)は(🕘)湯(👤)(tāng )上(shàng )りの好(🌾)い顔色で、子供(gòng )を(🍶)連れて、丁(👫)寧に二人に(🚺)挨(āi )拶あ(😼)いさつ(🏴)して通った。
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