学(🤽)士(shì )が窓のとこ(🐖)ろへ来た。
「(🙆)どうでし(🥏)ょ(🕖)う、高瀬君、今(👞)度(dù )塾へ御願いしました伜せがれの奴(nú )は。あれ(🦔)で弟(dì )と違(🤔)(wéi )っ(🕵)て、性質は温順すなおな方な(🥚)んですが(🗽)ネ(🤑)。あれは小(xiǎo )学校(🗑)に居る時(shí )代から図画が(🤔)得(✒)(dé )意でして、その方では何(hé )時(shí )でも甲(💡)を貰(🗑)って来ましたよ。私が伜(zú )に、(💚)お前は何に成る(🔀)つもりだッて聞きましたら(🔞)、僕は大きく(🎢)成(🔅)った(👟)ら、泉(🚴)(quán )先生(shēng )のように成(🍬)(chéng )るん(🧤)だなんて……(🧥)あれで物(🤭)に成(chéng )りましょうか……」
細い(👨)流について行ったところに、本町の裏手(shǒu )に続(🚙)いた一(yī )区域(💗)(yù )がある(🚬)。落葉(🥢)(yè(🎾) )松からまつの垣で囲われた草(✏)葺くさ(🍋)ぶき屋根(🏽)の(🥁)家が(💀)先(xiān )生の高(🔏)瀬を連れて行って見(jiàn )せたと(🍘)こ(😉)ろだ。近(jìn )くまで(🚕)汁粉屋が借りていたとかで、(😸)古い(🈂)穴のあいた襖(🔬)、煤すすけた壁(🥧)(bì )、汚れた障(zhà(🌼)ng )子(zǐ )など(😕)が眼につく。炬(🚤)(jù )燵こたつを切ったあたりは畳(〽)も焼(shāo )け(💤)焦げ(💂)て、紙(zhǐ )を貼(🥊)はり着け(🎐)てある。住(🥔)み荒した(✔)跡だ。
朝顔の話(huà )はそこで(🌀)も学士の口か(💸)ら出た。
お(🎅)島はどう(📼)する(📍)ことも出(🚅)来ないような調(✍)子(zǐ )で言(🥚)って(🏃)、夕方の空(kōng )を眺めな(🕒)が(🤠)ら(🐍)立(🕍)っていた。暮色(🚷)が迫(👥)って来(👐)た(👮)。
夫婦は互に子(💙)(zǐ )供(🍟)(gòng )のことを心配(pèi )し(👟)て話し(🔲)た。
夫婦は互に(🤟)子(zǐ(🧣) )供の(👽)ことを(🕔)心配して話した。
塾の庭にある樹(🐼)木の緑も(🎀)深(🍉)(shēn )い(💔)。清すず(🎠)しそ(👒)う(⏭)な(⏩)アカシ(👤)ヤの下には石に腰掛(guà )けて本(běn )を(😒)開ける生(🐬)(shēng )徒もあ(🍂)る。濃(🛷)い(🙌)桜(yīng )の葉の蔭には土俵(👮)が(🏑)出(chū )来て(🚜)、(🤺)そこで無邪気(qì )な相撲(pū )す(⌛)もうの声が起る。この山の上へ来て二度七(😜)月(⛔)をする高(🤱)瀬には、学校の窓(㊙)から見え(🙇)る(📁)谷(gǔ )や岡が余程親し(🚔)いものと成(🦆)って来(🏘)た。その田圃(〽)側た(😛)んぼわき(🧡)は、(👍)高瀬が行って(🐘)は草を(🕵)藉(👂)しき、土の臭気に(🕹)おいを嗅(xiù )ぎ(🖌)、百(bǎi )姓の仕(📒)事を眺め、(🤷)畠の(👯)中で吸う嬰児(ér )あかん(🏕)ぼの(🎧)乳の音を聞い(🥂)た(🍠)りなどして(⛹)、暇さえあれば歩(bù )き廻るのを(👫)楽(🍕)(lè )みと(🍤)するところ(📣)だ。一度(dù(❌) )消えた夏らしい白(🐘)(bái )い雲が(🐡)復(🔞)た(👋)窓(chuā(⏯)ng )の外へ帰って(💶)来た。高(🎗)(gāo )瀬はその熱を帯(dài )び(💉)た(🚞)、陰影の多い雲の(📁)形(xíng )から、青空を流れる遠(🎞)い(⛔)水蒸(zhēng )気の群まで、見分け(😸)がつく(👅)ように成っ(🔫)た。
坂道(dào )を上る(👊)と、大手の跡(🐗)(jì )へ出る。士族地の方(fāng )へ行く細い流(🏮)がその辺の町(dī(⛔)ng )の間(🔘)を流れて(💞)来(🔩)てい(🏞)る。二(🍌)人は広(guǎng )岡(😅)理(lǐ(📱) )学士(🏔)の噂うわさ(🏷)などをしながら歩いた。
「さあ、パン上(👂)(shà(👹)ng )げるから(🤱)、お出(💹)(chū )いで」と彼女(nǚ )は娘を(💼)呼んだ(🛂)。
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