「なる(🍧)ほど、そいつは(⛏)名(🐏)(míng )案(💙)だ。そんな工(🖋)合(hé )にや(🛋)る(🎖)と、五(❣)(wǔ )年生(😨)に対して自然四年生(shēng )の権威を(👽)示(shì )すことも出(😭)来るわけだ。」
「よし(🐜)行こう。しかし、僕ら(🗣)が(🙉)バックする話(🎉)は秘密だぜ。うっかりし(㊙)ゃべ(😫)らん(😽)ようにし(🍜)て(⛸)くれ。」
大(🛐)垣(🌛)校長の言ったそ(🎶)ん(👶)な言葉(🕔)(yè )が、今(✈)更のよ(🎵)うに強(qiáng )く(😩)彼の胸にひび(🙂)い(🗣)て来た。
「いいで(🚮)す、(🐷)うるさくたっ(🏋)て(👡)、卑(bēi )怯者になるより、よっぽどましです。」
「(😕)それに(🐽)しても、そのち(🦈)びの新(👶)入生っ(🚼)て(🤣)、痛快な奴(nú )だな(🔙)。」
次郎(lá(⛷)ng )は、さすがに(👾)心が躍った。しかし、彼は、
「しかし喧嘩(huá )したっ(🤰)て、か(🔶)ないっこない(🏅)ぜ。それに、あんな連(lián )中を相(xiàng )手にしたって(🍉)、つま(🕺)らんじゃないか。」
「僕もそうだ(🍄)ろう(🏺)と思(🏈)うが…(🐬)…。」(🌍)
乳(rǔ )母のお(🥣)浜(bāng )に(🔡)は、(🐅)次(👭)郎(láng )は、(🔥)それからも(🔬)、たびたび手紙を(🔤)出した。返事には(🎆)、い(🧣)つもきまって、一番(🌻)(fān )になれ(🏽)とか、(🐐)偉い人にな(💩)れとかいう(🗯)ようなこと(💁)が書(shū(📥) )いてあり、(😤)また、それとなく、(📢)今度の母との(👵)折(🔂)合いがうまく行(🉐)っ(🍆)て(🤭)いるかどう(🍳)かを、知りたいような文(wén )句が(🌾)つら(✳)ねて(🏺)あっ(📱)た(😉)。次(⛩)郎は、しかし、そのいず(🚦)れ(🚶)にも、(🎂)たいして心を動かさなかった。彼は、そうし(⛳)た(👳)手紙によって、お浜(🛹)の自分(🕎)に(🐲)対する愛(ài )情を十分に味わい(🚁)ながらも(🤓)、すでに一(🍡)段(🤶)(duàn )と高い(🐼)ところに立って、そ(🐖)の(🔧)中の文(🚤)句の意(yì )味を(🌄)読も(🍺)うとする気(qì )持(chí )にな(💇)っ(🚁)ていた。それは(🆎)ちょうど(🎚)、多くの大学生が(👓)故郷の母から(🍑)来る訓(🍴)戒の(🙁)手(🕜)紙を(♌)読(dú )む時(shí )の気持(🍣)と、同じようなものであった(🕚)らしい。
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