日本《x ビデオ クリ》2行目ライン
x ビデオ クリあらすじ
岸(⌛)本はその話をした後(hòu )で、(🚢)別に彼の留守中(zhōng )に医(😖)師の診察を受け(🤐)るよ(👟)うに(🍸)と節子(zǐ )に勧(🌷)めた(🅱)。節子(🦏)は(🎭)その時の(🌾)叔父の言(yá(🍠)n )葉に同意した。彼女自身(shēn )も一度診(👛)みて貰いたいと言(🛰)(yán )った。幸(xìng )に彼女の思違いで(🦂)あったな(🏕)ら。岸(à(🎃)n )本はそん(💙)な覚束お(👏)ぼつかない(🤳)ことに(⚡)も万(🔋)一の(🔥)望み(🚞)を(🏊)かけ、(🍬)そ(🐵)こそこに旅の仕(shì(⏹) )度(dù )したくして、節(jiē )子に二三日(rì )の留守を頼んで(🖨)置(🍕)いて行った。
と泉太はまた弟(dì(🚨) )を(🅰)呼(hū )んだ(📟)。
「(🔋)婆(pó )やにそ(💧)う(💻)言われ(🚯)ましたよ。『(⛽)まあ妙な物をお節ちゃ(🤺)んは食べて見(🥖)たい(🔃)ん(🌂)で(🚓)すねえ』ッ(🚚)て――梅干(gàn )のようなも(🥒)のが頂(🍽)きたくて仕方が(🆗)無(〽)いん(🌵)ですもの」(🌜)
「そり(💗)ゃ、遠(🔘)いサ(👞)」と兄の方は(🍖)小学校の生(shēng )徒らしく弟(🥕)(dì )に言(🍇)って(😨)聞か(🖐)せよう(⛱)とした。
「先生、お(🌳)熱いのが参(🌠)りました(🕚)」
(🐸)不(🍪)幸な姪め(👗)いを(❣)慰めるた(📉)めに、岸(🔡)本(běn )は(💉)そんな将来(lái )の戸(hù )籍(💨)のことなぞまで言出(chū(🍐) )したもののそ(🐶)の戸(📩)(hù )籍面の母親(qīn )の名は(🍒)――そこまで押詰めて考(kǎo )えて(🐜)行(🤛)くと(🥝)到底(🍘)そんなことは行われそうも無かっ(🚙)た。これか(🥥)ら幾月の間、いかに彼女(🎙)(nǚ )を保(bǎ(🦇)o )護(🔤)し(⭐)、いかに彼女を安全な位(🤟)置に(🧚)置(🗒)き(🤽)得るであろ(🌷)うか。つくづく彼は節子の(🚸)思(sī )い悩(nǎ(🌵)o )んでいる(🚉)こ(❎)とが、彼女に取(qǔ )っての致(zhì )命傷にも等しいことを感じ(🦔)た(🌬)。
「(🎳)あ(👬)の(🚝)『馬鹿』が出(chū )るようでな(🤑)くッちゃ、元(yuán )園(🔚)町の先(📎)(xiā(🤹)n )生は(☔)好い御心持に御(🤹)酔(zuì )いな(🕶)さ(📲)らない(🌰)」と年(📕)嵩(🚑)な方の(🌾)女中も一緒に(🔑)成って笑(🆕)っ(🍳)た。
弟(🕺)の外遊(yóu )を(🚖)悦よろこんでく(🐞)れ(🏎)た義雄(🏅)の顔は岸本の(⛄)眼(🗯)についていた。自己(📵)の(➗)不(🏰)徳(dé )を白状することを後廻(huí )しに(🎺)して、留守中(zhōng )の(🤳)子供の世話を引受けて貰もらったでは、欺(qī(🏿) )くつ(⏹)もりもなく兄(🌭)を欺い(📹)た(❓)にも等(📕)(děng )しかった。岸本はこの旅の(㊗)思立(🏛)ちが(👖)、い(🚲)かに兄を欺き、友(yǒ(🚆)u )を(😰)欺き、世を(🎊)も欺く悲しき虚偽の(💁)行いであるか(💑)を(💡)思わずにいられ(👣)なかった。そ(🤢)して一書(🐁)生の旅に過ぎない(🐹)自(zì )分の洋行というような(🔲)ことが大袈裟(shā )おおげさ(🎺)に成(chéng )れば(👟)成るだけ(👣)、余計にその(🔣)虚偽を増(zēng )すようにも思(🎮)い苦しんだ(🚈)。出来(🐐)(lái )ることなら人にも(♊)知ら(⚾)せずに行(😑)こう。日(🐇)頃親しい人(ré(🏬)n )達にのみ(🔴)別れを告げて(🍌)行こう。す(⏮)く(📇)なくも苦(kǔ )を負(🌄)(fù )い、難を負うこ(❄)とによっ(🔚)て、一(💳)(yī )切の(☔)自己(jǐ )おのれの不徳(dé )を償おう、とこう考えた。それにしても、(🎊)い(🐨)ずれ(📷)一度は節子(🤱)の(⛅)ことを兄の(🖊)義雄だ(💔)けには頼(🎞)んで置いて(💥)行か(🕚)ねば成ら(🐕)なかっ(🛎)た(💃)。それを考(📬)えると、(🌻)岸本は地べたへ顔(🔜)を埋めてもま(💡)だ足り(🤾)ないような思(sī )い(🚋)をした。
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