「(📻)そりゃあ、知(🏗)ら(👯)んだろ(🌆)う。」(🍑)
次郎(💥)と詩、――(🌫)読者の中には、この取(qǔ )合わせを(🥉)多少滑稽だ(🐘)と感じる人があ(🧐)るか(🕒)も知(zhī )れない。なるほ(🐐)ど、次郎(láng )は、詩(shī )を解(😮)(jiě )す(👼)るには、(⭐)こ(🈺)れまで、あまりにも(🧥)武(wǔ )勇(yǒng )伝的であり、作(zuò )為的であっ(🌵)たといえるだろう。
次郎(lá(😄)ng )は、そう言われて、まだ何か言い足りない様な気(🙎)がした。そして(🌟)ち(🥘)ょっと考(🏃)えてから(👬)、
「みんなで僕(🐇)を親(qīn )爺って言うんだ(🤓)よ、わっは(👧)っはっ(🅱)。」(💰)
「思うよ(🏠)。だ(🌿)けど年と(🍞)っているな(🚦)あ(⛓)。」
「何でも、(💧)新(xīn )入生(shē(👙)ng )に対(duì )して、上(🐏)級生が訓戒(jiè )をし(🈵)ているのに、地べたば(📮)かり見(🕛)(jià(📎)n )て聴いているのは(🅾)無礼(lǐ(🦁) )だとか言ったそうだ。」(🏦)
(🤡)と、(🤪)最初の提(🌑)案者(zhě )ていあ(😱)んしゃが、ちょっと間(jiān )をおい(⌛)て、たずねた(🌺)。そ(🚍)れはい(⛽)かにも自信(xìn )のないたず(🎆)ねようだ(♐)った。
「しっか(🎾)り(🕠)やってくれ。君は僕たちの仲間だ。し(🌼)かし(😟)、ほんとうの仲間は少いぜ。だから、みんな(🥗)が一本(🥍)立(lì )ちのつもりでやるより、な(〽)いんだ。い(🔤)い(🎈)かい(🌇)。」
「恭(🚚)ちゃん、何(🐩)か聞(🌱)いた(🕓)?(😍)」
「うむ(📄)、(🎹)わかっ(🛄)てるよ。」
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