フェラ 動画《授乳 えろ》2行目ライン
授乳 えろあらすじ
そう考える(🕖)と、「かわ(🖍)いそ(🛷)うに」(💈)という先生(❇)(shē(🚤)ng )の言葉の意味(🎸)は(📶)、これまで(🏫)考(🦔)えたのと(🏈)はま(📊)るで(📐)ちが(👎)ったも(👫)のになって来た。先(xiān )生(💊)は、その(🈶)言(yán )葉に何(🌈)も(🌾)とくべつな意味をもたせようとされ(🌸)た(📬)のではない。ただ先生のは(🎂)っきりし(🧜)たご(🌚)決意と自(🌷)(zì )分(🚻)に対(duì )する愛情(🌕)とが(📂)結びついて、何の作為さくいも(📌)な(🎄)くそんな言(💫)葉(yè )とな(👷)ってあらわ(🌿)れ(🌗)たまでだ(👧)。それにしても、先(xiān )生のそのご決意(yì )につ(🔔)いて、自(💳)分が(🦐)これ(🧔)まで一(🎉)度(dù )も考えてみようとさえしなかった(🕕)ということ(🍱)は、何という(🕚)愚(🏆)(yú )かさ(👕)だったろう。先(xiān )生が自分(fèn )をどう考(👧)えてい(🚫)られよう(🧒)と(🌂)、その意(yì )味(🚵)で、自分(🚉)はた(🐀)しかに(💢)己を知らない飛びあがり者だったにちがいないのだ！ (✳)次郎の自己(jǐ(🙁) )反(fǎ(⭕)n )省(⛴)は、昨日以来、こんなふうに次(📙)第に深(shēn )まって行くば(🐭)かりだった。「(📨)かわいそ(🐄)う(🍅)に」という言葉(yè )を(🎼)、先生(🎨)(shēng )のごく自然(✏)(rán )な愛情(🕸)の言葉だと(🏰)思えば(🥟)思うほど(😣)、それ(👿)が深(🚋)ま(🌄)って行くのだった。しか(📠)し、そう(🚺)した自己反(📴)省(🛶)の苦しみは(📒)、彼にと(💜)っ(🍲)てはそうめずらし(🕹)いこ(🚓)とで(🙇)はなか(😃)った。彼(🎊)は中学入学以来(lái )、とりわけ白(🤱)鳥(niǎo )会(👯)入会(huì )後は、絶え(🏴)ず(⤵)自(🏗)己反(🐾)省の苦しみを味わ(🐛)って(🎹)来(lái )た、といっても(🕓)言(🧔)い(🌳)す(🏤)ぎではなかったので(💻)ある。だから、もし(🐣)そ(🚜)れに朝倉先生(🐢)の問(😈)題が直(🚲)(zhí )接(🔒)結びついていな(🖼)かった(🔞)と(♊)す(🕎)れば、彼は、き(🔠)ょう学校(📒)で、同級生たち(⚾)にあ(🏦)やしまれる(📵)ほど暗い顔(yá )はし(😫)ていなかったか(😞)も知れない。彼を絶望に近いほどの(🔍)気持に(✝)さそ(🦕)いこんで行った(⛽)のは、何といっても、(🌦)朝(chá(👥)o )倉(cāng )先生の辞任(📠)が決定(👕)的であると(🌳)い(⌚)うこと(💷)に(👗)気が(🍥)つい(🍮)たことであっ(🛢)た。彼はそれを思う(🏎)と(⬅)、もう何(hé )も考(🚕)える力がな(🎉)かった。幼い(📬)ころ(💻)、乳母の(📒)お(🔁)浜にわかれた(💸)あとの(🌓)あのうつろ(💽)な気(📟)持、母に死(sǐ )別れたあとのあの萎(🅱)(wěi )しな(🗄)えるよう(🌪)な気(✡)持、それがその(👍)まま現実となって身にせ(🥊)まって来(lái )るよ(✏)うな感じがして(💈)、きょうは朝から誰と(💎)も口をきく気(♍)(qì )に(🤤)なれなかったのである(👪)。
次郎はだま(👩)って馬(🏽)田の近(🔣)づ(👢)いて来るのを(🎊)見(🎳)ていた。馬田(🙈)は、次(😧)郎か(👹)ら二(èr )三歩のところで立(lì )ち(➖)どまっ(🌟)たが、(🔤)その左(☔)肩はまだつき(🏵)出(🍇)した(🔄)まま(🥧)だ(😠)った(🤝)。
「で(🧥)も、いいか(😔)し(📦)ら(🃏)、(🤲)こちら(📖)は？」
と、(🍜)道江は顔を真(😙)(zhēn )赤に(🎧)し(💾)ながら、
「どこ(⬇)か(🔞)ら見ていたの？」
と、道江は顔を真(zhēn )赤にしながら、
(🔓)その時、(🚾)教(jiā(♈)o )員室(😁)(shì )と(🐼)の間の戸(hù )ががらりとあいて、教頭の西山先生がは(🔧)いって来(lá(📄)i )た(🍤)。西(😮)山先生は、三(🤔)角(🛀)形のまぶたの奥(ào )に小さな眼をいつ(💘)も鋭く(⏭)光らせている先(🆓)(xiān )生(🛅)(shēng )だったが(🌚)、この時は(🗺)いや(🗯)ににこにこしていた。手に小さな(🍽)紙片を(➰)もっ(🎿)ていたが、そ(🏗)れを默って校長(🤢)に渡(🕴)(dù )すと、すぐまた教員室の方にひきかえした。校(xiào )長はその紙片(😐)を見(jiàn )て何(hé(🥍) )度もうなず(〽)い(🌿)た。そ(🥥)して、それをも(😳)みくちゃ(😋)にして机(jī(🍴) )の下の塵(🛏)(chén )籠(🥝)ちりかごになげこむと(🕵)、今ま(🔝)でとはう(🏎)って変った落(luò )ちつきぶりを(🏭)見せ(🅿)、ゆ(🅾)った(👱)りと椅子に(🥁)腰を(🏕)おろし(🎗)ながら言(yán )った。「そうむきになることはない。私(🐏)はさ(😽)っ(☕)きも(💖)言(✉)ったと(😽)おり君らの気持に(📁)は十(shí )分同情(qíng )し(🖖)ているん(🤲)だ。君(😍)ら(🚉)が(🔩)血を流して書いたも(🔈)のをま(😀)るでむだにするなん(🎡)て、(🤩)第一、人間として(🐴)そんなこ(💩)とが(☔)出来るものではな(🚡)い。幸(xìng )い今日は県(🚕)庁に出(chū )掛る用事も出来た(😹)し、知(zhī )事(📫)閣下(🚊)に直接(🌷)お目(mù )にかかれるか(🏬)どう(🔴)かはわか(🍫)らないが、学務(wù(🕜) )課までにはこ(🍶)の(⚾)願(⚡)書(shū )を必ず(🤐)出(🦅)して(😂)おく(🥇)よ。それで(🆒)、今(jīn )度は私(🧙)の方(⚫)から(🍳)君ら(😿)に願っておき(🧝)たいが、どうかみ(⚡)んなが落ちついて教室に出るよう(🏖)にしてくれた(👋)まえ。変にさわい(🏁)だりして(✳)知事閣下の面目(⤵)をき(🔴)ずつける(🤴)よう(🥃)なことになっては、何もかもぶちこわしに(🛩)なるん(📃)だから。いいかね(💕)。
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