日本《授乳 えろ》2行目ライン
授乳 えろあらすじ
そう考(kǎo )えると、「かわいそう(🎾)に」とい(🥂)う先(xiā(🛤)n )生の言葉(yè )の意味は、これまで考えたのとはま(📀)るでちがったも(🚈)のになっ(📮)て(🍦)来(lái )た。先生は、その言(yán )葉に何もとく(💟)べつな(✏)意味をも(🐞)たせ(⌛)ようとされた(🗻)ので(🧥)はな(🏡)い。ただ先生(🔀)の(⛩)は(🍙)っ(🍃)きりしたご決意と(📠)自(zì )分に対(🤖)する愛情とが結(jié(🔯) )び(🌊)つ(🚖)いて、(🎱)何の作為さくいもなくそんな言葉となってあらわれた(😋)までだ(📉)。そ(🥅)れにして(⚾)も(🎒)、(🚶)先生(shēng )のそのご(🌚)決意に(⚪)つい(🕗)て、自分がこれまで一(📣)(yī )度も考えてみようとさえし(🏣)なかったというこ(🛰)とは、何(👾)とい(🏊)う(😒)愚かさだったろ(🖼)う。先(🚟)生が自分(🚟)を(🆓)どう考えて(💺)いられ(🐯)ようと、その意味(🍵)(wèi )で、自分(📮)は(💖)たしかに己(jǐ(🎰) )を(😶)知(zhī(🏡) )らない(🤧)飛びあがり(🤨)者だっ(🎷)たにちがい(🈯)な(👘)いのだ！ 次郎の自己反省は、(🐆)昨日以来、こんなふうに(🎶)次(🛤)第(😦)に深(🔲)まって行くば(🌿)かり(🐿)だった。「かわいそうに(😓)」と(🛬)いう言葉を(🤭)、先(🤳)生(🌛)のご(🚀)く自(zì(⏲) )然(🌴)な愛(😁)情(qíng )の言(yán )葉だと(🥐)思えば思うほど、それが深(🎖)まって行(háng )くのだった(🔕)。しか(❔)し、そ(🏒)うし(🔪)た自己(jǐ )反省の苦しみは、彼(🍑)にとっ(🌷)てはそ(👞)うめ(🔀)ず(🔕)らし(🆙)いことではなかっ(🐑)た(📺)。彼は中(zhō(📖)ng )学入(rù )学以来(🌙)(lái )、と(👁)り(🥈)わけ(✳)白鳥(niǎo )会入(🕟)会後(hòu )は、(🛏)絶(jué )えず自(zì )己(☝)反省の苦(🌪)しみを味(🔠)わって来た、といっても言(yán )いす(👑)ぎではなかった(💍)のである。だから、もし(🚧)それに朝(📔)倉先生の問(wèn )題が直(🧥)接結びついて(🛅)いなかったとすれ(👑)ば、彼は、きょう(💠)学校(xiào )で、同級生たち(🌠)にあやしま(♿)れるほど暗い顔はしていなかったかも知れな(🎪)い。彼を絶望(🥒)に(🤮)近(🎙)いほど(✂)の気持にさそいこんで行ったのは、(🏔)何といっても(🔦)、(🐲)朝倉(cāng )先(💧)生(🙏)の(🌍)辞任(⏺)が決定的(📉)(de )で(🍡)あると(🐈)いうことに気(🌠)がついた(🕗)こ(🍣)とであった。彼はそれを(💟)思うと、もう何(hé(🆗) )も考える力がなかった。幼いころ、乳母のお浜にわかれたあとのあの(🤓)う(🚗)つ(♒)ろな気(🚏)持(chí(😼) )、母(📗)に死別れたあと(📘)のあの萎(wěi )しなえる(🍨)ような気持(🈴)(chí )、それ(💎)がその(🎏)まま現実となって身にせまって来るような感じがして、きょうは朝(🐣)から誰(🤨)(shuí )とも口を(👐)きく気になれなかった(⤵)ので(♌)ある。
次(cì )郎(lá(🏥)ng )はだまって馬田(➡)の近(🎐)(jìn )づいて来るのを見ていた。馬田は、次(👷)郎から二(èr )三歩のところで立ち(🤴)どまったが、その(🚬)左肩(🏒)はまだ(🧣)つき出し(🚟)た(☔)まま(🥗)だった。
「でも、いいかしら、(✋)こちらは？(😾)」
(🐘)と(🚪)、道(dào )江は顔を真(🐡)赤(chì )にしながら、
「どこから見(🎏)ていたの？」
と、(💵)道(💅)江は(👸)顔を(💮)真赤にし(🏏)ながら、
(🍂)その(🔐)時、教(jiāo )員(💊)室と(➗)の(🐌)間の戸(😃)が(📉)が(🍔)らりとあいて、教頭の西(🥕)(xī )山先生(🗑)がは(💽)いって来(😰)(lá(❣)i )た。西(xī(💌) )山先生は、三(sā(🍴)n )角形(xíng )のまぶ(👁)た(🛍)の奥に小さな眼(yǎ(📅)n )を(🕉)いつ(📸)も鋭く光らせてい(💰)る先(xiān )生(shē(🐧)ng )だっ(😎)た(🍦)が(✖)、この時はいやににこにこしてい(🅿)た。手(shǒu )に(😯)小さ(♏)な紙(🤤)片(🍜)をもっていたが、それを默(mò )って(🌼)校長(🔮)に渡(🔱)すと、す(🌕)ぐまた教員室(shì )の方(fāng )にひきかえした。校(xiào )長はそ(🕓)の紙片(😻)(piàn )を見て何(🏧)度(🗞)もうなずいた。そして(🛵)、そ(⏯)れをもみくちゃにして机の下の(🕖)塵(🔅)(chén )籠ちり(🥣)かごになげこむ(🍊)と、今(🙍)までとは(✖)うっ(🏾)て(😿)変った(🔐)落ちつきぶりを(⬇)見(jià(🛋)n )せ、(💓)ゆったりと椅(yǐ )子に腰(yā(🌪)o )をおろしな(🌦)がら言っ(👘)た。「そうむき(💞)になる(💬)ことはない。私はさっ(😌)きも(⬇)言(yá(🍩)n )った(🏞)とおり君らの気(🐴)持には十分(❌)同情しているんだ。君(🎑)ら(🤐)が(💓)血(📿)を流して書(➖)い(📫)たものを(🎓)まるで(💩)むだにするな(🏖)んて(🕍)、第一、人間(jiān )とし(🥘)てそん(🎶)なこと(👶)が出(chū )来るものではない。幸(xìng )い(🤰)今日は県庁に出掛(guà )る(🥔)用事も出来たし、知(🚚)事(🏼)閣下に(🧠)直(zhí(🛃) )接(🥝)(jiē )お(🙏)目にかか(🚘)れるかど(😸)うかはわ(🧣)からないが、学(🎸)務(⛴)課(kè )までに(🚡)はこの願書(shū )を必(💥)ず出(chū )し(🔡)ておくよ。それ(🚗)で(🎥)、(🍂)今度は私(🌊)の(🍋)方から(💚)君(👲)ら(😡)に願っておきたいが、どうか(🦔)みんなが落(💚)ちついて教室(shì )に(🍠)出るようにしてく(🎯)れたまえ。変(biàn )にさわいだ(🆙)りして知事閣下(xià )の面目を(🧡)きずつけるようなことになっては、何もか(👉)もぶ(🥧)ち(🗄)こわ(🏷)しにな(😣)る(🚉)ん(🗒)だか(🚜)ら。いい(⏭)か(🍆)ね。
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