そんな声(💾)がどこからかきこえた。
もっとも(🍭)、(🧙)生徒(tú )間の噂によると、校内(nèi )に(🗓)二人(🌕)や三人は、(✴)尊敬に(🛣)値する(🔞)先(xiān )生(💀)がいないでもな(♊)いらしかった。また、入学式の時(🌾)に、彼が(➕)校長からうけ(🧗)た(🦂)印象も、ま(📎)だす(🤱)っか(⤵)り消(⌛)えて(📐)いた(⛓)わけで(⏸)は(🔉)なかった(🏃)。しか(🔃)し、そうした先生たちは(🗽)、(🚺)次(cì )郎た(🗒)ちと(🌠)はま(🍉)るでべつの世界に住んで(🔳)いるよ(🔌)うなもので、めったにその顔をのぞく(👾)ことさえ(👅)出来(🐇)ない(🎼)のだ(🎖)った。次郎(🔫)は、(🕍)そのために、中(zhōng )学校というところは、小学校に(👬)くらべ(✳)てずっと奥(ào )行があるような気も(🎄)し(⏺)たが、またい(👽)やに不便なところのようにも思っ(🐭)た。
「な(😽)るほど、それではそのちびの新(🐊)入生(🍱)が狐の顔を(🕦)穴のあくほど見つめていた(🎦)っ(💎)ていうわ(🌽)けか。」(👒)
(😾)そこいらまでは(😽)、さほど(📛)真剣(jiàn )だ(🏈)とも思(😉)われな(🐵)かった議論(🐠)が、(🔟)当面の問題をはなれて(🕦)次(cì )第に観念(niàn )的にな(📝)るにつれて、(🏫)かえって(😽)みんなの調子が烈しくなって来る(👃)のだった。
「ず(🏼)っと田舎の親類の家にいた(🍰)もんだから……(♑)」
「本(běn )田と(🐧)か言(yán )ってたよ。」
恭(🖊)一は(⚓)、それまで大(🆘)(dà )し(🖖)た興(🎙)味(wèi )もなく、はた(🤒)で聞(wén )いていたが、本田(🤘)(tiá(🕳)n )という名(míng )が出ると(💕)、(😺)ぎ(🐧)くっとし(💌)て眼(💓)を見(jiàn )張(😲)っ(🖥)た。
((💥)これなら大丈夫(fū(📤) )、自家うちで気が(🐠)つく人は(🧢)ない(🎑)。)
次郎は(👿)、そ(🥁)う言(🥕)(yán )わ(🎶)れて、(💣)まだ何か言(✂)い足りな(🌼)い様な気がし(🔤)た(🎼)。そ(🔓)してちょっと考えてから(🥃)、
「(🥩)どうし(🌮)て? いいじゃ(🕞)ないか、ちっとも恥ずか(🐺)し(🥒)いこ(🍉)となんかないん(♏)だもの。」
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