「人間がへそをわすれた(👼)ら、もうおしま(👤)いだ」
「飲食店へ(🍀)出(👅)入りするが悪(è )い(📵)よ」と彰義隊(duì )しょうぎ(💫)たいがいった(🗨)。
「きたきたきた」(🎪)
総兵(🏧)(bīng )衛はあ(🔈)り(🚜)ったけの声(🗽)で叫(🌆)んだ。浦(💭)(pǔ )中応援隊(😁)は(🎇)応(🔐)援歌をうたった、手に(⏳)手に持った赤い旗は波のご(🏋)とく(📁)一(🉑)起(🎏)(qǐ )一(yī )伏して声調律(lǜ(😞) )呂(🕔)りつりょはきち(📟)んきちんと揃(📨)(jiān )う。
会(🐾)(huì )議はおわ(🎞)った、光(🙅)(guāng )一はみなとわかれてひとり(🎛)町(➿)を歩いた(👙)。悲しい情(qíng )緒じょうちょ(💸)が胸にあふれた。かれは(📳)他(🖤)人の欠点を(🗑)いうこと(🎴)は(📨)な(🎃)に(🌸)より嫌いであった(👣)、まして(🔄)そ(🚀)の人に向か(😛)ってそ(😠)の人を侮(🥕)辱するのは忍び(🐱)得ざ(🚈)ることで(📡)ある。
「そう(🚨)だ(🦗)、金があっ(🍍)て時間があって(🐥)学問する(🍍)もの(🕗)は(😫)幸(💁)福だ、(⛑)わしの塾じゅ(⛪)く(🍱)の生徒(🈂)はみ(🦎)んな不幸な(🚌)や(🌧)つばかりだ、同(🐰)じ土地(dì )に(🎬)生まれ同(tóng )じ年(🈹)ごろで(♍)ありながら、ただ、金(jīn )のため(💣)に甲こう(⚾)は意(yì )気揚々よう(🐟)よ(🛤)うと(🌜)し乙(yǐ )おつは悄然しょうぜん(😙)とす(🐈)る、こんな不公(📓)平な話(huà )は(👑)ないのだ、(🈷)いいか安場、(🧕)そこでだ(🎧)、わしは生(🔛)徒共の肩身を広くさしてや(🌓)りたい、金ずく(😭)ではかなわない、かれらの学校は(🙌)洋風(fēng )の堂(😍)々たるものだ(🏕)、わしの塾じゅ(🚣)くは壁が落ち屋(wū )根(gē(🍟)n )がもり畳た(👷)たみがぼろぼろだ、生徒(tú )は(🏷)町(🚽)を歩く(🙈)にいつも小さくなってし(🕕)ょ(🐗)ぼしょぼしている(👞)、だからせめ(🏯)て野(yě )球でもいいから一(yī )遍いっ(🔡)ぺん勝たしてやりたい、(🙎)実(💯)力のあ(🐐)るものは貧富にかかわらず優勝者(🐬)になれ(🚱)るものだとい(👈)う(🤡)ことを知(🐊)(zhī )らしめたい、(👎)師範生(shēng )も中(zhōng )学生(Ⓜ)も黙々生もくも(🍝)くせいも(🗃)同(tóng )等(dě(👱)ng )の(🐊)ものである(👫)と思わせたい、(💥)大(dà(🔆) )手をふって町(💕)を歩く気にならせたい、だからどうしても今(🎸)度は勝(👼)(shèng )たね(🕢)ばな(🥞)らん、わしもこの年(nián )になっ(👌)て、なにを(💐)くる(🍂)しん(🤣)ですっぱ(🌫)だ(🛑)か(👤)にな(🤞)って空あ(📷)き地ち(🌃)でバット(🕧)をふり生徒等を相手(🍏)(shǒu )に遊んで(🥂)いたかろう、生(shēng )徒(🏠)の自尊(zūn )心を(🧤)養成(🎼)したいた(💀)め(🐜)だ、そうし(🕷)て一方において町の人(rén )々や(🤖)官(guān )学(xué(🕷) )崇(🧛)(chóng )拝者(🚡)を見かえしてやり(📦)た(💉)いためだ、野球の勝(shè(🛌)ng )敗(🏥)は一小事だ(👠)が、ここ(🧖)で負ければわしの生徒(🙈)はますま(🏍)す(🚋)自尊心(xīn )を失い(👷)肩(jiān )身を(📆)小さく(🎍)す(🔰)る、(🐷)実に一(🐁)大事件(👻)だ、な(🤺)あ安(🔞)場(chǎng )、(🚘)今度こそはだ(💿)、な(🏍)あおい、し(🛢)っかりやってくれ(👦)」
回が進ん(🛤)だ、一(👴)対一(yī )が二(è(🎶)r )対(duì )二と(💏)なり、(🙎)五回、六回にお(😯)よんだと(⬜)き、浦中は五点、黙(📢)々もく(🍦)もくは三点に(🚷)な(🙇)った。二点(🐑)の(🗑)相違! このままで押し通すであろ(🗒)うか。千(qiān )三は回ご(😛)とにミ(📄)スをした、しかもかれは三振二つ、(➖)ピーゴロ一つを打っただけで(🤓)ある(🦑)。か(😑)れはすみに小(xiǎo )さくなっ(👣)て涙ぐ(🚞)んでいた。覚(🤥)平は(🚑)もう松の枝に乗(🤵)り(🦅)ながらら(🎮)っぱ(🖍)をふく勇(yǒng )気(qì )もなくなった。
(🙅)野球場(chǎng )は見物(🏖)人と見(🌒)物人との応援(🦁)戦となった。
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