「しかし、そ(🚶)うなると、(🕠)いよいよ四(🎋)年(🥓)対(🚒)五(🌔)年の対(🤘)(duì )立になるが、それ(🈷)でもいいかね(😕)。」
(「一(yī )番」(🐟)――「偉い人」――乳母(🖌)やのおき(💳)まり文(wén )句はい(📦)つもこれだ。乳(🏈)(rǔ )母やは、しかし(🍢)、何が(🍞)ほんとうに偉いのかわ(😮)かっ(💶)ている(📫)のだろ(📨)うか。)
次郎はちょっとま(🚏)ごついた。しかし、(➿)すぐ、(🤞)一(🏟)層力(lì )りきんだ調(diào )子で(🥂)言っ(🥩)た。
「(🚲)かまうも(🖖)んか、これも(📦)校風(📍)刷新さっしん(🚉)のためだ。」
次(😱)(cì )郎(📹)の頭(tóu )には、一(yī )年(nián )おく(🎚)れて中学(🕥)校にはいった自(😳)(zì )分のこ(🎞)と(📨)が(😽)、自然(rán )に浮かんで来た。が、(💚)彼の(🤚)考(🐎)えは、すぐまたもとに(🍣)もどってい(🍥)った(Ⓜ)。
「(🤱)物(🏮)(wù )はわかる方だと思(sī(🖕) )う(✉)がね。」(🐔)
「う(🈶)む、(🛁)わかってるよ(🥨)。」
もっとも(🤞)、生徒間(🕍)の噂(🎂)(zǔn )によると、校内に(➖)二人(➕)や(🌐)三人は、尊敬(🚗)(jìng )に値する先生がいないでも(🔋)ないらしかった。ま(🦏)た、(🌮)入学式(shì )の時に、(😣)彼(🐾)が校(🐚)(xià(⛰)o )長か(🚎)らうけた(🤔)印象も、まだすっ(🐱)か(🐰)り消えていたわけではなかっ(👑)た。しかし、(🏩)そうした先生(shēng )たち(🌘)は、次(📌)(cì )郎たちとはまるでべつの(🏑)世界に住んでいるようなもの(🏧)で(🈴)、めったにその(🔊)顔をのぞくことさえ出来ないのだ(🧜)った。次(🥢)郎(🗯)は、そ(🥃)のために(👤)、中学校というと(🦉)ころ(🆗)は、小学(xué )校にくらべてずっ(🔯)と奥(🐨)行(háng )が(😖)あるような(📞)気(qì(🐷) )もしたが、またいやに不(💏)便な(✡)ところの(🥕)よう(🏁)にも思った。
「(🌾)涙のある人間だけが、すべてを支配する(⛱)ことが出来るん(🍒)じゃ(⌛)。」
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