(📵)塾長(🛢)室の掃除は、朝倉先(🏚)生夫妻が、空(🤴)林(lín )庵(🍘)の掃除をすました(✴)あと、給仕の河瀬かわ(💬)せに手(shǒu )つだ(🔵)ってもらっ(🤮)て、自分たちの(🚒)手でや(🔗)るこ(💅)と(🗝)になっていたが、次(😓)郎(👬)も、都合(hé )が(🎋)つ(🎋)き(🍯)さえすれ(🤨)ば(🚁)、(🏵)手(🎌)つだうことにしていた(🐖)のである。
「そりゃ(🍻)あ(🔺)そうだろう(⬆)。そ(❤)れが(👀)あらわれるの(🤦)はまだ早い(⚾)よ。」
七 最初の(🤯)日曜日
「おそれ(🎃)入ります。では申しあげま(🥀)す(🌑)が、実は国もとにおりましたころ、い(🆔)つも師匠(🐗)ししょ(⚓)うに、鐘(zhōng )をつ(💬)く(♈)なら、鐘(zhōng )を(🔲)仏(😃)と心(🙊)得て、(🐱)そ(🧦)れ(🌥)に(🎽)ふさわしい心のつつしみ(🧠)を忘(🤛)れてはならぬ、と(👓)言い聞かさ(🥟)れ(👣)てお(🥐)り(🛅)ましたので、(🗳)今朝(cháo )もそれを思い(🤺)出し、ひとつきごと(♏)に、礼拝(🌨)らいはいをしながらついたまででご(🚨)ざい(😮)ます(🛵)。」
(👁)する(🍜)と、ちょうどその時(shí )、事(shì )務(🌃)室に人の足音がして、(📘)仕切(qiē )りの(⏬)引き戸を軽く(🥤)ノ(🉑)ックする音(🚥)がきこえた。
次郎は、(😩)朝倉(❓)先(xiā(🔀)n )生が、(🔅)開(🎦)塾最初の朝の訓(📬)話くんわで、これほど激は(🥝)げしい言(yán )葉をつかって、(🤫)真正(zhè(🍘)ng )面(🔄)か(🛐)ら塾生たちに非(fē(👄)i )難(nán )をあびせか(🚗)け(🤴)た(🍨)のを、これまでにきい(❕)た覚えがなか(🚸)った。かれは(🛂)、ま(💇)だあとに残(cán )され(🦌)ている自(🔣)分(🐔)への非難が、(😁)どんな言葉で表現さ(🔭)れ(👨)るかを、身がちぢま(🌕)る(🆚)思いで待(dà(👳)i )って(🕦)いた。
(🎥)かれ(🛅)は、そう思って(⚡)、(🔨)わ(📮)れ知(zhī )らず眼をひ(😽)らき、塾生たちの中(⛺)に大河の(👷)顔を(😞)さがした。かれは塾生たち(🌀)の(⛱)静坐の姿勢(🏍)を直(😠)(zhí )したあと、朝倉先生(💇)の横(héng )に斜ななめ向む(🧘)きにすわ(🦌)って(🏇)いたので、よく全体が見渡(😀)み(🚱)わたせたの(🛸)で(🚌)あ(🎢)る。
「そ(⛺)うだとすると、みんながまごころをこめて常識(🍹)をはたらかしさえす(🌈)れば、落ちつ(👊)くべ(💝)きと(🥗)こ(🍔)ろに落(luò )ち(✖)つく(📳)んではないかね。」
(🛅)塵ちり(🖕)を廊(lá(⬆)ng )下に(🏦)掃はき(🤼)出すと、か(🍒)れはバ(🐴)ケツに水(shuǐ(🐫) )を(🔘)汲(jí )くんで来て、(🗄)寝間ね(🚨)まと事務(📍)室とに雑巾(🌲)ぞうき(🕓)ん(😊)がけ(♎)をはじめ(👍)た。窓(chuāng )を(🛋)すっかり(🎙)あけはなった、まるで火(🔬)の気のない、二月の朝(⏸)の空気(qì )は、風がないた(🥦)めにかえっ(🍬)てきびしく感じられた。これまでたびたび同(tóng )じ(🔳)経験(🔤)をつんできた(🙃)かれにとって(➗)も、仕事は決(jué(😕) )して(🖍)な(🛅)まやさしいもので(🐓)はな(😿)かっ(🏾)た。どう(🌎)かする(👘)と、手がしびれるようにかじ(🍾)か(🤶)ん(🔲)で、雑巾(🤪)が(🐦)思うよ(📯)う(🐥)にし(🐊)ぼれず、また、拭ふいたあと(🚁)の(🍋)床板が、つ(🥣)るつるに凍ることさえあるのだ(🎸)った。かれは、(👼)しかし、二つの室をすみからす(🎯)みまで、たん(🍰)ねんに拭ふき(🕰)あげた(💖)。
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