(🤤)馬田に(🏁)は、(🤵)しか(🌄)し、次郎の(🐨)足音(yīn )が(🛰)き(🤢)こ(👊)えな(😿)かったらしい。彼は相変ら(🚯)ず道(dào )江(🐧)のう(🌽)しろ姿を、見(jiàn )お(🌿)くっていた(⛱)。そして(Ⓜ)、もう一度帽(mào )子(zǐ )で股をなぐりつけたが、そのあと「ちえ(🅱)っ」(🛢)と舌(shé )うちしなが(🐂)ら(💊)、道を横(🖥)ぎって茶店の中(📟)(zhō(🧘)ng )にはいっ(💏)て行った。次郎との距離は、もうその時(⚽)には、わずか二三間しか(🌞)なかっ(💨)た(🍪)が、やはり首(📲)を(💛)ねじって道江(🦀)(jiā(🎚)ng )の姿を追っていたせいか(🚧)、次(🦈)郎(láng )の近づ(🕵)いたのにはまるで(🥩)気がつかなかった(🏵)らしい。
「(🎣)君自身(⚓)で?」
「あたし、そんなこ(😆)と出来(lái )ないわ(👟)。」(♑)
「どこから見て(🚘)いたの?(🐫)」
その日、校長(🤵)は県庁に行っ(🙏)たきり、つい(🎛)に(💺)学校に顔(📗)(yá )を見せな(⛵)かっ(🐨)た。西山(🎟)教(jiāo )頭が何(hé )度(dù(✍) )も電(diàn )話(😖)口に呼び(🎠)出され、(💂)ひるす(💄)ぎには(🚣)、五年全(🚽)(quán )部の学籍(🐿)(jí )簿(🦋)が(🔕)くせきぼを抱(💬)えて県庁に(🌰)出かけた。ということが、(🤱)給(gěi )仕の口から(🥧)生(🕕)徒たちに伝えられ(🎬)た。生徒(👡)(tú )たちには、(🐂)それが何を意味するかは、さっぱ(✔)りわからなかった。それだけに、(🤝)不(bú )安な空(kōng )気は(💧)ひけ時(🌆)が近(jìn )づくに(🚲)つれ、次(🚕)第に濃こくな(✈)っ(💱)て行(háng )った(💒)。
次(cì )郎(🔄)は、(🥔)ぐら(♎)ぐらと目(📈)ま(🦃)いがするような感じだった。徹太(tà(🛩)i )郎は、(🔏)いつになく(🛤)沈(🚶)んだ調子で(🎷)、
彼は、そんな謎の(🍌)よ(🖍)うな言(yán )葉(🦒)を残して、さっさ(🔤)とその場をはなれ(🏜)てしまった(🌯)。
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