「(👔)鞠まあちゃん、吾家(🏎)お(🧗)うち(👰)へ行(háng )こう」
と鞠子は首を振ったが、間(🕖)(jiān )もなく母の傍(🗼)へ(💨)行って、親子でパン(🤼)を食った(🔆)。
誘うよ(🏆)うに言う学士(😞)と連(💲)(lián )立って、高(🥅)瀬はやが(🏼)て校(🔯)(xiào )舎の前の石(shí )段を降りた。
口早に言ってサッサと別(bié )れて(💼)行く人の姿を見(jiàn )送りながら、復(🧡)た二人は家(jiā(🥍) )を指して歩き(🧙)出し(🚷)た。実に(🙂)、(🚆)学士は(📀)ユックリユックリ(❌)歩(bù(📛) )いた(🏍)。
「まだ私は(🕔)老眼(yǎn )鏡には(📪)早過ぎる―(🥋)―ヤ、これ(🍂)は驚い(♋)た―(🐇)―こ(🐚)う側へ寄せたよ(⏲)りも、すこし離(lí )した(🎡)方が猶(💉)よく見(jià(❇)n )えま(🔥)す(⏱)ナ―(👆)―(👞)広(🦗)(guǎng )岡先生(🤤)(shēng )、いか(🔚)が」(🍞)
小使いの音(yīn )吉が来(🍱)て三(😭)(sān )尺四方(fāng )ば(👐)かりの炉(lú )を新規(guī )に築(💗)つ(🍪)き上(🏭)げてくれた頃、高瀬は先生の隣屋敷の方(🕑)から(🚈)ここへ(🔫)移った。
(🅾)翌朝高(gāo )瀬(lài )は塾へ出ようとして、例(🚆)の(🚚)ように(🖐)鉄道の踏(📂)切のところへ(🛢)出た。線(xiàn )路を(😮)渡って(🗄)行く(🗣)塾の(😱)生徒な(⛲)ど(💧)もあ(🈳)った。丁(😓)度(dù )そ(🛐)こで与(🕦)良(liá(🎾)ng )町(🚉)よらまちの方(📏)から(⬅)やって来(🎇)る(🐞)子安に逢(féng )った。毎時(shí )いつも言い合(⏺)せたように皆(🦒)(jiē(👆) )なの落合うところだ(🗞)。高(gā(🤖)o )瀬(👻)(lài )は(🔉)子安を待合せて(💚)、(♈)一諸(🛅)に塾(➖)の方へ歩い(🥁)た。
(🥞)細い流(liú )につい(🕣)て行(háng )ったところに、本町の裏手(shǒu )に続いた一区域がある。落葉松からま(📒)つの垣で(🍔)囲われた草(💃)(cǎ(🥢)o )葺くさぶき屋(wū )根(gēn )の家が先生(shēng )の(🎌)高瀬を(🥪)連(🌒)(lián )れて行って(🌇)見せたところだ。近くまで汁粉屋が借りていた(🌅)とか(🍗)で、古い(🏁)穴のあい(🛒)た襖(😰)、煤(🕖)すすけた壁、汚れた障(zhàng )子などが眼に(🍥)つく。炬燵(🎾)こ(❇)た(🛀)つを切(〰)ったあたりは畳も焼け焦げて(📟)、紙を貼(🕦)はり着(zhe )け(🔂)て(👬)ある。住み荒し(🙈)た跡(🚩)だ。
と(🔣)尋ね(💒)て、一寸そこ(🏋)へ(🤼)来(🛂)て(⤴)立った(🍷)高(gāo )瀬(🍣)と一諸に汽車を待(㊗)(dài )つ客の側(🏎)に(🌇)腰掛(🔻)け(😭)た。
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