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av 塾 女優8

タイプ:女优明星 2025 15772

主演:ねのらら(根野拉拉)

監督:ブライアン・スパイサー

漫画《av 塾 女優》1行目ライン



av 塾 女優あらすじ

 (🔉)生徒も大(dà )抵帰って行っ(🍂)た(🍗)。音(🏫)吉が(🔴)独(dú )り残って教室々々を掃除す(🚣)る音(🚰)(yīn )は余計(🐞)に(📣)周(zhōu )囲まわりを(😚)ヒッソリ(🙉)とさせた。音吉(jí )の妻は子供(🎶)を背負おぶい(😵)ながら夫(🏗)の手(shǒ(😄)u )伝いに(🚫)来て、(🦐)門に(🔤)近い教室の(〰)内(🌦)で働(🍡)いていた(🐎)。

「(🎞)どうでしょう、高瀬(lài )君、今度(🖤)(dù )塾(🤙)へ御(🏺)願いし(🤭)ました伜(zú )せがれの奴は。あ(😄)れで弟と違(wéi )って、性質は(🚹)温順(🌋)(shùn )すな(🥛)おな方なんで(🤶)す(✳)がネ。あ(🛵)れ(🍯)は小学(🏪)(xué )校に居る時(🚑)(shí )代から図画が得意(🎬)でし(📺)て、その方(fāng )では何(hé )時でも甲を貰(🧞)っ(🎶)て来まし(🆑)たよ。私が伜(🤧)に、(🍈)お前は(😀)何に(🗝)成るつもりだッて聞(👃)きまし(🍪)た(👚)ら(🥌)、(📪)僕は大きく成(🔮)っ(🕦)たら(📒)、泉先生(🏃)のように成(chéng )るんだ(🎋)なんて…(🖤)…あれで物に成りましょうか……」

 荒い人(🙊)達のすることは高(gāo )瀬(lài )を呆(🍯)(dāi )あきれ(👈)させた。しかしその野蛮(👉)な戯(🥅)れは都(dō(🦕)u )会の退屈な(🐸)饒舌おしゃ(😉)べり(🖕)にも勝(🎑)(shèng )まさ(🆙)って(🍙)彼を悦(🤜)(yuè )ばせ(🗄)た。彼はしばらくこの地方(🤑)(fāng )に(🍦)足を(🙂)留め、心易(yì )い先(⤵)生(💇)(shē(🌭)ng )方の中で働い(💩)て、(🍵)もっともっと(🚵)素朴(pǔ )な百(bǎi )姓(👦)の生活をよく知りたいと言った。谷の向うの谷、山の向うの山(shān )に彼の(⏺)心は馳はせ(🈳)た(🐇)。

「(💅)広岡(🗄)先生(shēng )が上(📶)田(😓)から(🥎)御通いなす(🕦)った時分から(👽)見やすと、御蔭(🛴)で吾家(🎉)うちで(🙄)も(🦓)いくらか広くいたし(🔨)や(👪)した」

「そう言えば、仏蘭西の言葉というものは妙なところ(🖇)に(🕯)洒落(🔸)しゃれを含ん(🦎)で(🛵)ますネ」

 山家の娘らしく成って(🎎)行く鞠子(zǐ )は、とは(✌)言え親(qīn )達(🈵)を泣(🌠)かせるばかりでも(🙊)無(🚓)(wú )かった。夕飯後(💯)に(💬)、鞠(jū )子は人(rén )形(🥞)(xíng )を抱いて(⏩)来て親達(❓)に見せ(👂)た。そし(😺)て、(💀)「(😈)お一つ、(👩)笑(xiào )って御覧」などと言(🕑)って(💵)、その人(rén )形をアヤ(😜)し(🕵)て見せた。

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A(文造(⌛))(👋)何です(😣)か話と(🎙)云ふの(📓)は(🍕)? 早く仰しやつてくれませ(🌚)んか。僕は(😥)気になつて仕様が(🍲)ありませんから。
A貝島(📋)も(🍰)不断よ(🔁)りは力の籠っ(🆗)た弁舌で、流暢に語り続けて居ると、そ(🔕)の時までひっ(🆚)そり(♏)として居た教場の隅の方で、誰かゞ(🛬)ひ(➡)そ(✉)/\と無(🏂)駄話をし(🔎)て居るのが、微かに貝島(✍)の耳に触(🔋)さわっ(🅿)た。貝(✳)島は(🚾)ち(♿)ょ(😾)いと厭(🉑)な顔をし(⏭)た。折角みんなが気を揃えて静粛を保(🌥)って居るのに、―――全く、今日は珍しい程生徒の気(🌭)分が緊張して居る(💺)様子だのに、(😶)誰が餘計なおし(📴)ゃべりをし(🌙)て居るのだろう。そう(🎥)思って、貝島はわざと大きな咳拂いをして、声のする(🛄)方をチラリと睨みつけながら、再び講話を進めて行った。が、(🗑)ほんの一二分間沈黙したかと(👪)思う(📤)と(🏑)、又して(🥒)も(🦋)話(🌠)声(🧘)はこ(🏍)そ(📞)/\と聞えて来る。それがちょうど、歯の(⏰)痛みか何かのよう(🤖)に、チクチクと貝島の神経を苛(📱)立(😟)たせるの(🧑)で、彼は内々癇癪(🛤)を(🗞)起し(🤙)ながら(🍄)、話声が聞える度(🏄)び(♉)に(🙇)急い(🛴)で(🚞)其の(🦉)方(🤭)を振り向(😾)くと(🍺)、途(🚺)端にパッ(🏘)タ(🌯)リ(📝)と止んでし(😝)まって(⛷)、誰がしゃべって居るの(😘)だかは容易に分らなかった。けれど(🉐)も(👵)其れは、教室の右の(⏳)隅の方の、沼(👾)倉(🗣)の机の近所(🚡)から聞えて(🖤)来(🍊)るらしく(⛄)、しゃ(⛹)べって居る者(😐)はた(♿)しかに(🔦)沼(🚘)倉に違いないと推量されて(👋)来た(🐫)。若しも其の(😡)者(🎈)が沼倉以外(🚰)の生徒であっ(🛴)たならば(👘)、殊(🛥)に(🦁)いたず(🐣)ら者の西(🚍)村なぞで(⏲)あっ(📞)たらば、貝島は直ぐにも(🦂)向き直って叱(☝)りつける(☔)所だけ(🐕)れど、なぜか彼に(🔤)は(🔄)沼(📲)倉と(🤧)云う子供が(🌽)叱り(🐖)にくい(🎎)ような気がした(🏫)。何だか斯う、子供で居て子供でない(😋)ような(🚷)、煙った(🛤)い人間(🚑)のよう(🚴)に感ぜられて(🐉)、(👷)叱(🖼)るのが気の毒でもあれば不躾で(🤘)もある(🌗)かの如く思わ(📗)れたのであった。一つに(🔗)は(👦)ま(🧟)だ馴染みの薄い為めでもあるが、彼(📳)は今日ま(😅)で沼(🐮)倉に対(🔼)して、教室での(⛏)質問以外に(📴)、親しみ深い(🦐)言葉を交えた事は一度もな(🚈)かった。で(🆔)、成るべく(💞)ならば叱らず(♋)に済ま(🖨)せ(🛃)よう(🚺)、そのうちには(👱)黙るだろう(🖲)、(🧑)と(🏈)、出(😄)来るだけ貝島は知ら(🕹)ない風を(👿)装って居ると、反対(👳)に話(🕗)声(🔽)はだん/\(🎀)無遠(💱)慮に高ま(♓)って来て、遂には沼倉(➗)の(📝)口を動かす様子(🏮)までが、彼の眼に付くように(🗯)なった(⚪)。
A「へえ(🔕)、(👛)どうして?」
A「(🍯)うん、(💁)そうだったな。………要さん、(🦃)まあ(🗾)羽(😶)織でもお取り(🧥)」

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