(最初の朝の板木(mù )の音(yī(🎠)n )が、こんなだったこ(🅱)とは、(💧)それまでにまっ(🤨)た(🆑)くないこ(🚆)とだ。だれだろう(⚓)、今朝(👠)(chá(🐅)o )の当(dāng )番(fān )は?)
朝(🏂)(chá(🤟)o )倉先生は、しかし、ど(😭)ん(😭)な悪い状(🕸)態(tài )があら(🐌)わ(🍚)れて来ても、すぐそ(🥏)の場でそれを非難(🌝)することがなかった(😞)。すべて(🚓)をいちお(👒)う(🔩)成(chéng )り行きにま(👇)かせ、(🍑)行く(💼)と(🗻)ころ(🕙)まで行(❄)かせ(😽)ておいて(✡)、あとで(✌)、(🥏)―(📟)―(🎑)たとえば食後(⬅)(hòu )の雑談や、夜の集まりなどの際(📟)に、――それ(😷)を話題に(🛏)して、みんなといっしょに、その原因結果をこまかに究(jiū )明し(➿)、その究明をとおし(🚻)て(🎿)、共同生(🎇)活(huó )の基(jī )準に(🧢)なる(💥)よう(📶)な原則(zé )的(👍)な(🔸)ものを(🤟)探(🖲)求(👩)する、といったふ(🏰)うだったのである。
「も(🕘)ういいでしょ(✳)う。ずいぶ(🥄)んながいこと打ったん(🔍)じゃ(🌅)あり(🏩)ま(💾)せ(🦄)んか。」
と、次郎(🍦)はちょっと考えてい(🗯)たが(🚾)、
塾生たちのある者にとっ(📪)て(💗)は、朝(cháo )倉先(xiān )生のそう(🤑)したやり方が、非常に(♋)皮肉(🥘)に感じられた(🎅)。
じょうだんめかして、そんなこ(🍕)ともいった。ゆうべ各室で(🃏)就(🗻)(jiù(⬇) )寝前に(🍻)行なわ(💰)れた互(hù )選(xuǎn )ご(🍏)せんの(🐽)結果(🎪)(guǒ )、かれは第五(🌊)室の室(😑)長(zhǎng )にな(🈴)っ(🐍)ていたのである(🤹)。
飯島(🧦)は、(☔)い(🚃)かにも(🔗)得意(🌸)ら(🔋)しくこたえ(🌐)た(🏃)。
次(📡)郎は、すぐ、事務室の前(qián )から(💧)玄(🦐)関にかけての(😇)掃除を手伝(yún )った。朝倉(cāng )先(😇)生(shēng )も、そ(✨)のうちに塾(📢)長室(🌲)から(⛽)廊下に(🛵)出て、みん(🌲)な(🔋)の様子を見ていたが、それもほんのしばらくで、すぐまた塾長室に(💟)もどり、(🈯)椅子に腰こしをお(🌵)ろすと(😴)、そのまま何か(🛣)深(💄)く考えこんでいた(🎳)。
(最(🍼)(zuì )初の朝の(🌆)板木(mù )の(🎸)音(🍈)(yīn )が、(🕕)こんなだ(💵)っ(🍸)たこ(♊)とは、それまでにまったくないこ(💐)とだ(🚾)。だれだろう、今(jīn )朝の当番(fān )は?(💋))(🔖)
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025