(🕘)町の(🏏)人々はこううわ(🗞)さした。それだけ厳格な熊田先(💻)生が今中学校(🥞)(xiào )内に不良少(🛩)(shǎo )年があると聞いた(⤵)のだからた(🔋)まら(➗)な(🗞)い。
先(xiā(🚵)n )生(💚)はつぎのクラモウ(🦖)のへそ(👔)を押した(🈵)。
「伯父さん(👦)、ぼくが商売に(👼)出ますから伯(🅾)父さ(😂)んはやすんで(📪)ください」(♈)
この日師範(fàn )学校の(✉)生徒(tú )は(💧)黙(mò )々(👝)塾もくも(🚙)くじゅく(🎿)に応援(🐯)するつも(⛄)りであった、師(🎿)(shī(✒) )範と中学(xué )と(🔎)は犬と(👿)さるのご(🐻)とく仲が(🌹)悪(🏨)い(👝)、だがこの応援は(🍛)中止になっ(🕶)た、いか(🤓)んと(🚉)な(📥)れば(👉)審判者(zhě )しん(🧔)ぱんしゃは(💎)師範の選手がたのまれ(👙)たからであ(💢)る、で(🧚)師範は中立隊として正面(miàn )に陣取った(🏰)。
つぎの(🍏)打手は敵の主将(🧓)小原(🔴)である。ホーム(🚱)ランか(🥗)三(sān )塁(💛)(lěi )か、いずれにし(🛰)ても一点(diǎ(👻)n )は(🚻)取るだろうと(⭐)人(rén )々は(🥗)思った、投(🍌)手五大洲(🏦)はじっと(🤺)腕をくんで捕手のサインを見や(🙉)った。第一(yī )球(📛)(qiú(➰) )は高(🌰)(gāo )目のカー(😾)ブであった。五(📒)大(dà )洲はそのとお(💧)り(🕠)に球を投げ(🕤)た。小原(🎢)はボ(🎬)ールを取るだろう(⛽)と(🍓)思い(🔀)の(😟)ほか、(🚃)かれ(🛍)はお(🌑)どり上がってそれを(✒)打(dǎ(😵) )った、球はショ(🚮)ートの頭(🤘)をはるかに高(gāo )く飛んだ、千三(🈺)(sān )はうしろ(✉)に走(🌫)った、と球は伸のびるかと思(🙂)い(🍱)のほか、途中で切れてさか落としに(📍)落(luò )ちた、ハッと(👉)思う間(🔤)もない、(🌺)光(🎗)一(🛒)は(🍕)疾風(📚)し(💘)っぷうのごとく本(běn )塁(lěi )を襲(🏗)おそうた(👃)、千三(😼)は(🚨)あ(🗜)わててホーム(💇)に投げ(✂)た、球(💴)は高くネットを打(🔺)った(🎈)。
級(🖥)の重なるものが五(wǔ(🧗) )人集まって相(xiàng )談会を開いた、も(⛩)し手塚で(📥)あるなら同(🔉)(tóng )級(⚾)(jí(🛬) )の恥辱だ(🕳)からなんとかいま(🎛)のうちに相当の手(shǒu )段を講じなければなるまい。これが会(huì )議の主眼(👫)であった。
「やあい、モクモク」
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