町(dīng )はずれ(🏨)からは松並(bì(🚡)ng )木の(💲)土手が広(🧛)々とした青田のなか(🥂)を(🗃)うね(🛢)ってつづいてい(🤒)る。左は、ほ(📞)ぼ五(🥌)六間ほどの川(🍶)で、向(🗡)こう岸もやはり松(sō(💥)ng )並木(mù )の(💊)土手(shǒu )である(🥡)。旧藩(🆙)時代(dài )の(♟)さ(🦒)る名(🕡)高い土(tǔ )木(mù )家が、(🚅)北(🤡)山(💑)の水を町にひくために開鑿かい(🏬)さくした水(🕌)路だそうだが、い(🎞)つも(🛄)探(🚄)さ一二尺ほどの(🕗)清(🏊)冽せいれ(📒)つな水が、かなりな速度(dù(🍤) )で、白砂(🔉)の(🔝)上を走っている(➗)。その水(🥎)は町に流れ(🍓)入(rù )る直前(qiá(😿)n )に直(zhí )角にまがって一(yī )丁(🕍)ほ(❕)ど東(📉)に流れ、もう一(yī )度(💳)直角に南(nán )に(✍)まがって、町(♟)はずれの橋の下(😵)(xià(🆘) )をく(👿)ぐ(⛑)っている(🌑)のである(🥤)が、そ(👧)の角(jiǎo )のあたりには、背丈(zhàng )せたけ(🧐)ぐらいの(⛎)渕が出来ており、夏(xià )にな(🕰)ると、こ(🌉)のへ(💡)んの子供たちは、よくそこ(🚮)で水をあび(🧣)る。土手をとおって通学し(🗂)てい(🍺)る中(🌙)学(xué )生の中にも、学校の(🤫)か(🎿)えり途には、子(zǐ )供たちにま(🤾)じって水(shuǐ )をあびて行くものが少くはな(🙌)い。次郎もおりおりその仲間に加わる一人だ(😗)が、(🎋)きょうは(📱)、と(🍸)くべつ(🤠)暑か(🕍)ったにもか(🚵)か(🔧)わらず、そこを見むきもしないで(💂)通(tōng )りぬけてしまった。そ(🌑)れから五六分も行(háng )くと、一心橋(qiá(📢)o )と(🍼)い(🍧)う橋(👗)がかかっており、道をへだてて、(🎤)駄菓(guǒ )子や(🦅)とこ(🌨)ろて(🕥)んなどを売る小(⏮)さな(📒)茶(chá )店がある(💮)。次(⬛)郎(láng )は、その半丁(🤔)(dī(💄)ng )ほど手ま(🍿)えに来(😵)たとき、今ま(🌞)でうつむきがち(➕)に(🥈)な(〰)っていた(🌡)顔(yá )をあ(🔶)げて(🚑)、ふと向こうを見た。すると、橋のたもとの大きな松の木(mù )かげに、帽子(zǐ )をわし(👐)づかみにして(🗄)向こうむき(😢)に立(lì(🐤) )っている一(🍩)人(🔘)の中学生が(🎆)眼にとまっ(🌉)た。馬田である。制(😎)服(fú )のボタ(🔜)ンをすっかりはずして胸(xiōng )を(🌔)はだ(♈)けて(📓)いるらし(🥗)く、襟が首(🌖)の両がわにはね(🍆)出し、(⏲)腰にあて(👫)た左手のうしろ(📣)に(🔁)裾が(🍾)た(🛎)くれあがっ(🏧)ている。
「あた(🍜)し、こ(🚵)わ(💙)いわ(🕔)。」
松(sōng )の木(mù )の間を(✍)もるひっそりした日(rì )ざしの中に、砂(🐢)地(dì(🥗) )をふむ靴音(💍)がざくざくと異(🛬)様(🧥)(yàng )に高(gāo )くひび(🚺)いた(🤰)。そのほかに(☔)は何の物音もきこえない。
「千ちゃんの方(🔁)(fāng )を(🧘)見(⬅)張(zhā(🎶)ng )るの?(🈷) でも、橋から先はだめじ(🏑)ゃない?」
「戦(➕)う気(⛷)(qì )持(🛅)なら(🚖)、そ(🚂)りゃあ女に(🥇)だってある(😩)わ。」
次郎は何でもないよう(🙎)な調子(🎮)でそ(🌜)う(🚺)言いながら、(🕎)メスをあてられる(🤙)まえの(📜)、ひやひやした気持で(🧔)道(👓)江の答えをまった。しかし、道(dào )江が答えるまえに、敏子が口(kǒ(🗾)u )を(🎊)はさんだ(🈹)。
馬田も、(⚪)それっきり口(➖)をきかなか(💂)っ(❄)た。二人(rén )は(📝)、(㊙)かな(🧞)り永い(🎚)こ(🛬)と、にらみあったまま突っ立っ(🙉)ていた。次(🌙)郎(🥝)が視線も(⭕)手足(zú )も微動びどうもさ(🍛)せなか(🔝)った(🎤)のに(🎼)反(fǎn )して、馬(🍨)田の(🚶)視線はた(🤱)えず波うっており(🏳)、(👑)その手足はいつ(📄)ももじもじ(🚩)と(🧒)動(🍠)い(🍰)てい(🥀)た。
「む(🥏)ろん校長(zhǎng )先生に出したんだろ(🍫)うね(🥘)。」
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