漫画《矯正 フェラ》2行目ライン
矯正 フェラあらすじ
「こんな寒(🔸)い朝に、(🏨)死ぬ気になってみ(🐯)ん(🌀)なが(💧)は(👪)ね(🐱)起きて(🍄)くれ(🎖)ると、(⬛)平木中佐に感(gǎn )謝(🥁)してもいいん(🎠)だ(👎)がね。」
大河(hé )は、ひとり(♓)ごとのように、そう言(🏬)い(🚶)ながら、やはり打ちやめな(🍳)か(🚻)った。そして、(🛺)相(🎟)変わらず(🚭)板木に眼をすえ、
みん(♎)なの視(👭)線(xiàn )は、も(🐢)うさっきから大河(😀)に集(🖇)中されていた。大(😂)(dà )河の顔には、し(🈯)かし、それ(👔)でてれているような表情はすこし(🤟)も(🐱)見られなか(🤗)った(⚡)。かれはた(🙋)だ一心に(🥡)次郎の(📸)顔を見つめ(🥘)、(👗)その声に耳をか(🌍)た(🍀)むけて(👶)いる(🙌)だけであった。
こ(🏊)の一週(💁)間は(🤓)、塾生たち(♒)にとっては、まった(📟)く(😂)奇(qí )妙きみょうな感じのす(🗓)る一週間(❌)だった。朝(cháo )倉先(♎)生夫妻も、次郎も、生活の細部の運営について(🤽)は(🍁)、(😔)自分(🔭)た(🔂)ちの(🔻)ほう(🥢)からは(🈁)、(🌹)何ひとつ(❓)指(zhǐ )図(🏳)さしずをせず、また(💖)、塾生(🔐)たち(🌍)から(🐘)何(hé(🎌) )か(👣)たずねられて(🤐)も、「(💇)ご随意(yì )ずい(🐥)いに」と(🌲)か、「(💆)適当(dāng )に考えて(🍇)や(👔)って(🛸)くれたまえ」(🌇)とか、(📒)「(🎖)みんなでよく相談して(🥍)みるんだな」と(🥢)かいったよ(🎪)うな返事を(🏃)す(🌟)るだけだったの(🧟)で、とかくかれ(🛳)ら(🍔)は(🐍)とま(👊)どいした。中には、(📙)それをいいことにして、(🚩)ずるくかまえるものも(📽)ないでは(🌴)なかった。そ(🏺)の(🧕)結果、むだと(🌘)へま(📖)とがつ(❣)ぎつぎにおこり、かれらの共(gòng )同(tó(😸)ng )生(shē(🤮)ng )活のすがたは、見た眼(yǎn )めには決し(🎸)ていい(🏃)ものでは(🎽)なかった(🚚)。時(shí(🎢) )には(🍬)、不規(✳)(guī(🧤) )律と怠慢たいまんだけが塾堂を支配しているのでは(⭐)ないか、と(⛪)疑われるよう(🥦)な場面(miàn )もあり(⛓)、もし(🍸)学ぶことよりも批(pī )評すること(♒)により多(⤴)(duō(🙋) )くの興味を覚(🔼)えて(😸)いる(💪)参観者がたず(🏊)ねて(👅)来(lá(🕝)i )たとし(📙)たら、そ(🏟)の人は、(⛷)批評の材(cái )料(🌹)をさがすのに(🐕)、決して骨(📴)は折(shé )れなかった(😱)であ(🏔)ろう。
「心(xīn )苦しければ(🗓)、君(jun1 )自身(shēn )で何(🎚)とか始末(mò )し(⏳)たらい(🦒)いだろ(🧕)う(🌠)。原因(🚐)はもともと君に(📑)あるん(🤷)だから。……私は、板木の音その(🔃)ものを問題にしただけ(❤)な(🎭)んだ(🙋)。」(🧝)
「え(🍤)え(🎳)、それは(🤾)ぼくにもわかりま(🚕)す。し(🔌)かし、そのために、大河君がぬ(🤴)れ衣ぎぬ(💪)をきなけ(💽)れ(🔜)ば(🎹)なら(🍏)ないという道(🛂)(dào )理はないで(🙎)しょう。ぼく(❔)としては、それがたまら(👘)ないほ(🕗)ど(📄)心(xīn )苦しいんです。」
次郎(láng )は吹(📑)ふ(👇)きだしたい気持(chí )ちだっ(🥤)た。同時に、心の中で思った。
「私に言(🦎)わせると、(🎹)そ(✖)れは、君らに、ほんとうの(🛫)意(✔)(yì )味(wèi )で自分をたいせ(✌)つにする心(👖)がな(⏺)い(💠)か(👜)らな(🥊)の(🚇)だ。言いかえる(🦑)と、君らには、自分で自(zì )分をたい(🕊)せつに(🥠)す(🚻)る自(🈳)主性(🐉)とい(🎼)うものがまる(👔)で(🚥)ない(🔥)。さら(💝)に言いかえ(😢)る(🏈)と、君ら(🧤)は多数(shù )をたのみ、(👶)多(duō )数のかげにかくれて、何よりもた(⚪)いせつな自分の(🥖)良心を眠(🐸)らせ(🚵)ること(👊)に平気な(🏚)人間(jiān )な(🐒)のだ(🚑)。私は(🐚)、現在(zài )の日本人の大多数(🈳)がもっている最大(🐿)の弱点を、君(jun1 )らの(📵)今朝(chá(🏄)o )の起(🐎)(qǐ )床(🆓)の様(🙀)子(zǐ )でま(🤫)ざまざと見せつけ(🛌)られた(🕓)ような気(🥡)がし(➕)て、全(🐟)く、暗然(rán )あんぜんとならざる(🦑)を得なかったのだ。――」(😺)
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