日本《外国 人 エロ マッサージ》2行目ライン
外国 人 エロ マッサージあらすじ
校長室(😣)がひっそ(🔫)り(⬜)しているのにひきか(🔚)え(🚝)て、教(👙)員室(shì )は何(✊)(hé )と(🛄)なく落ちつきが(🏼)なかっ(👄)た。三人(🗡)、(🎯)五(🐗)人(🚘)とか(🏆)たまっ(💳)て(😹)立ち話を(👁)し(🐁)ている様子が、あけ放した窓(chuāng )か(😥)ら、いつも生徒たちの眼にうつった。ま(🕔)た(🍲)四年(🦂)(nián )や五年(🌷)の教室に出て(🏁)来る(🧢)先(📪)生たちの態度(👟)にも、ふだんとかなりちがったところがあった(♒)。い(💱)つも(🐭)駄じゃれをとばすのを得(dé )意(yì )にし(♑)ている先生がいやにまじめだった(🥒)り、これまで教(📑)科書(😴)以外の話なんか一(🚑)度(⏱)(dù(🚝) )もしたこと(📂)のない先生が、とってつ(🥠)け(❣)たように(🥜)、修身(👆)めいた話をし出したり、(🌴)また中に(🔫)は、(🔺)変ににやに(🕟)やしながら、「こ(🕙)ないだ(🚈)大垣前(🚛)校長からお手(shǒu )紙(♏)をいただいて(🎭)ね(🍠)。」と、その(🙏)手(shǒu )紙の中に書(shū )いて(🤚)あった(💯)とい(🎖)う一二(🙅)の文句を引き出(chū )して(🕛)、(🚃)前(⛏)校(xià(😾)o )長(🏎)をほめ、自分と前校(xiào )長の間(🐪)には何か特別(bié )の(🍸)関係でもあったかの(🔁)ようにほのめかしたりす(⛅)る先生(😎)もあった。す(💀)べてこうい(🌾)う(🧒)ことが何を説(🥧)明しているかは、(🌟)生徒(🐠)た(🚞)ちにむ(💿)ろんわ(🕵)かり(✴)す(🎈)ぎるほ(🏦)どわか(🥙)っていた。だから休み(🦆)時間になると、彼ら(🍴)はそれ(🍼)を材(⏺)料にして先生(🛄)たちの品定(♋)(dìng )めをす(🗺)る(🥈)のに忙しか(💆)った。こんな場合(🍍)、いつも奇(🖖)抜な思(🚷)(sī )いつき(🔯)をやるので人気の(👎)ある(🏖)五年(👰)の森川という生徒(🐊)(tú )は(🤦)、(🕤)四年(niá(🧔)n )と五(wǔ )年の各教室(🌥)をまわっ(⛓)てその品定(🥍)めをきい(🍴)てあ(🈶)る(🦀)いていたが(🎼)、昼休みの(🤬)時(📨)間には、(🕑)もう校友(yǒu )会事務(wù(🏥) )室(shì(🆔) )の黒(😵)(hēi )板(✍)(bǎn )に「教員適(🗽)(shì )性審査採点表」というのを書きあげ(❗)ていた。校友会事務(wù )室は、生徒(tú )控所の(🌘)横(👯)の小さな(🎄)室で(🤩)、(😩)間はガラ(🙎)ス(🃏)戸(😘)で仕切(qiē(🥝) )ってあ(🥅)ったので、控所(suǒ(😁) )か(🥘)らはま(🐑)る見えだった。校(xiào )友(🌏)(yǒu )会(huì )の委(🚩)員(✨)たち(🐭)五六(liù )名が(❕)中(🎼)(zhōng )でわいわいさわ(🤚)いでいる(🕵)声をききつけ(🏑)て(🔵)、ふだんは遠慮(🚺)(lǜ )しがち(🏡)な(🍼)一二年の生徒たちまでが押(🔉)しよせて来(😿)たが、(🔉)その(🐼)採点表(biǎo )の左(⬆)の端(duān )には、(📑)馬(🗃)賊(🤝)、チャップ(🏅)リン、かまき(📌)り(📤)、あざらし(🦉)、(📵)おでん、花(huā )王(wáng )石けん(🌱)、長茄(😉)子、瓦煎餅(👗)(bǐng )、といったよう(🕠)な先(🚟)生たちの(📉)あだ名が縦(🤦)に(🐗)なら(🐍)んでおり(🌃)、それに括(🔟)弧かっこして受持学(💛)(xué(👱) )科(🥘)名が書いてあっ(🌲)た(😭)。そして、その右に(🐁)点(🐹)数欄と備(👇)考欄(lán )とがあったが、点(🐃)(diǎn )数(⏲)欄には五点というの(🎇)が(🧣)一つあ(💜)るきりで、(💾)あとはみ(🌆)な四点以(yǐ(📈) )下だった。零点は(🛍)さすがに一つもな(📄)か(🌼)った。備考欄には、「(🚝)品性下劣、(🦊)御殿(diàn )女(🕤)中(zhōng )の(⛽)如し」とか(🏍)、「駈落かけおち三回心(⛄)中未遂(🐋)(suí )一回」と(📺)か、「野(yě )心満(🚯)々(🌭)、惜し(🌕)むら(⏩)く(🔳)は(🥓)低(🍚)能(néng )」とか(📲)、「彼いつの日に(💘)か悔い改めん」とか、「愚鈍なるが(🈵)如(⬇)くにして、最も警戒(jiè(🍟) )を要す」とか、そう(🕶)いった(🍝)さま(🚼)ざまの文句が、(🕑)いっぱい書き(🚩)つめて(🍀)あった。五点(diǎn )の評(píng )点をもらった(🚌)のは「(🥠)あ(🌏)ざらし」(🐟)先生(shēng )だっ(🤯)たが、その備(bèi )考(😫)(kǎo )欄(🎥)には「性粗(cū(🐘) )野にし(🔀)て稚気あり、陰険とは認(🆎)めがたし、合否の判定(🐎)(dìng )は後日会(huì )議の結果(👫)にま(🈶)つ」とあ(🐬)った。
(💱)次(🐤)(cì )郎(láng )は縁(😕)(yuán )側に(📅)にじり出て(💕)、(🥟)あぐらをかき、(♌)ぼんや(👇)り庭を眺(🖌)めた。午(wǔ )後三時(🔎)の日(rì )が、庭隅の夏(xià(🎁) )蜜(mì(🔎) )柑(🗿)の(🐇)葉を銀(yín )色にてらしているのが、いやにまぶしかった。
「失敬(jìng )だとは思(🐝)わんのか。」
次(📸)(cì )郎は(🛺)廊下(🛋)をとお(😇)って書(👳)斎に(😳)行(há(🆒)ng )った。朝倉先生(shēng )は机(jī )の(🧠)上に巻紙(zhǐ )を(🤭)ひろげてしきり(🆙)に手(🚺)(shǒu )紙(zhǐ )を書(✈)いていた(🆘)。もう五六通書きあ(🧜)げたらし(🅱)く(🏂)、封を(💏)したの(🔒)が机(🌐)の(🍡)すみに(😣)重(👹)ねてあった。次郎が敷居の(😼)すぐ近くに坐(zuò(🈺) )ってお(👘)辞儀をすると、
(🚙)と、何度もうなずいた。そして、
馬(🦗)田も(🥦)、それっきり(🛤)口をきかなかった。二人(rén )は(🍉)、(🙆)かなり永(👨)いこ(🌳)と、にらみあ(🚶)っ(⛎)たまま突っ(😖)立っ(📊)ていた。次郎(láng )が視(shì(🍑) )線も手(🕐)(shǒu )足(zú )も微動びどうも(😋)させなか(📴)ったのに(🥑)反して、馬田(tián )の視線(➗)はたえず波うっており、そ(🍲)の手足は(🔦)い(⛵)つももじも(🎻)じと動(dòng )いていた(😣)。
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