バラエティ番組《に じ さん じ エロ》2行目ライン
に じ さん じ エロあらすじ
と(🔯)、なま(🧚)返(fǎn )事をして眼をそ(🧠)らした。そして、そのまま、すぐそこを去(qù )り、塾(👇)長(🚊)室(🏝)のほうに行った。
「ぼくは、(🧥)ながいこ(😳)と友(🍿)(yǒu )愛塾の仕事を手伝わ(🎛)せていた(🔃)だ(🍅)いて(🙁)いながら、その(🍴)精神が(🈴)まだちっとも身(🐮)についていなかっ(🖨)たために、けさのようなあやまちを犯してしまいました。ほんと(🏤)うに恥は(🏩)ずか(🔞)しいことだと思ってい(👯)ます。しかし、そのあやまちに(🈲)よって(🏺)、開塾そう(🐭)そう(🔸)、大河君のような(🖨)、友愛塾精神に徹(chè )底した、実(shí )践家(🛄)(jiā )じ(🛥)っせんか(🔕)の魂たま(💘)しいにふれ(➡)ることができ(🏊)たことを思いますと(🦔)、一(yī )方では、かえってあり(🔍)がたいような(🐙)気(😭)持ち(☔)もし(🍺)ています。」
もうそのころには、(🥡)塾(📵)生(➡)た(❓)ちは、室内(nèi )の掃(sǎo )除整頓をすべて終わって(🧖)、最(🖤)後に、廊下や(🏒)、(👻)玄関げんかんや、そのほかの出(chū )入り(🦄)口の掃除にかかって(🈹)いる(👎)と(🌭)ころだった。むろんそうし(👜)た掃除も、分担ぶんた(👔)んは一通(🏖)(tō(🤝)ng )り(🍓)きまってい(✍)たが(🤷)、厳密には境界が定められない(🐶)ために、塾(♌)生た(⛔)ちはか(🔉)なり(♉)入りみだれていた。
次郎が、(🐄)い(👻)ぶ(🔔)かり(🥕)なが(📌)ら戸をあけ(🤡)ると、そこ(🤭)には大(🧠)河無門が(👨)立ってい(🏨)た(⛑)。
「ええ、結局(jú )は一人(rén )一(yī )人(🐏)の問題じ(🦑)ゃない(🗂)でしょうか。」
「(🌕)うら(🌓)まれやしま(🔨)せんか。」
「(🏁)む(🥙)ろん、ぼくは大(dà )河(🚰)君に(🐮)あや(🧜)まるつもりでいます(🐪)。しかし、大河(👓)君としては、ぼくがあ(🚾)やまっただけでは、気(🧕)がす(🏂)まないでし(👆)ょう。」
「私(sī )は、率直(zhí )そっちょく(🛺)に言うと、君(jun1 )ら(😊)が(🐷)私(🌼)の期待を(✅)裏切ら(💴)ないだ(🍶)ろうということに(🧕)つ(🥦)いて、残(cán )念(⛅)(niàn )ながらまだ十分(fèn )の(〰)自(♈)信(xìn )を持つこと(📋)がで(🏯)きない。というのは、今朝の板(⛏)木(⏭)が、(🌠)あまり(🦉)にも(👯)ながく鳴りつづけた(🍉)からだ。あれほど辛抱づよ(😶)く、しか(🦖)も、あれほど(👲)おだやかに(😩)鳴りつづけ(💛)た(😾)と(👍)いうことは(🕰)、一(🚴)方では(✅)、あ(🚙)れを打っていた(🐊)一(🕊)人の塾生の心の深さ(🔅)を物語るが、ま(🧔)た、一(🍟)方では、その一(yī(🎟) )人をのぞいた多数(shù )の塾(shú )生の(🕕)心の(👊)浅(👑)さを(👼)物語(🚮)ることにもな(🍤)った(⛏)のだ。君らの大多(📿)数は、板(🔅)木を(🐸)打った一人の(🍊)塾(shú )生が(🚄)あれほどの(🗑)誠意を示(😐)し(❎)たに(🏧)もかかわ(⛹)らず、容易(yì(🤛) )に(⏹)それ(⚾)にこたえ(😺)よ(⚓)う(📩)とはし(🥚)なかった(🎲)。君らにとっ(🙇)ては(💹)、(🍘)その(🚤)誠(chéng )意(yì )よ(🕖)り(👎)も(🔯)、寝床ねどこ(🍲)の中(🌞)(zhō(✋)ng )のぬくもりのほうがはるかにたいせつだった(👆)のだ。あ(🌦)たたかい寝床(chuáng )の(🔝)中で、うつらうつらと(🏪)、できる(😈)だけ眠ねむりを引きのば(🥐)すことを、人間の誠意以(👁)上(🏒)に(🏽)、たいせつにす(🔹)る心、(🈁)これは決(🍂)し(🧡)て深い心(🌉)(xī(🔱)n )だとはいえまい。……もっとも、君らの中(🎧)に(🈲)は(👳)、内心それ(🎎)をい(🔦)くら(🌰)か恥じ(🚙)てい(🕑)たも(💲)のも、おそらく(🔰)幾人い(🈲)くにんか(⤴)はあっ(🌻)たであろう(♎)。気(qì(🔗) )がとがめるといった程度なら(🐀)、あるいは(🤼)君(🏺)らのすべてがそうであっ(🎮)たのかもし(🗡)れな(🏫)い(🤝)。し(👕)かし、そ(🔐)れ(👹)も(🗓)結局は何の(🤕)役にも(🏑)たたなかったのだ。で(⛑)は、な(🏠)ぜ役にたたな(🔯)かった(🖍)のか。今、君らに(🛢)真剣(jià(🔖)n )しんけ(🎁)んに(🍊)考えてもら(🚫)い(🥃)たいのはこの一点(✈)だ。――」
次郎は、(🏁)すぐ、事務(wù )室の(🤺)前(🛫)(qián )か(✝)ら玄関にかけての掃除を手伝(yún )った。朝(🤴)倉(cāng )先(xiān )生も、そのうちに塾長(🕰)室(👧)(shì )か(🔌)ら廊(láng )下に出て、みんなの様子を見ていたが、(🗒)それも(🛶)ほん(👹)のしばらくで、(📊)すぐ(🆖)また(🎬)塾長室(🍼)にもどり、椅(yǐ )子(🆖)に腰こしをお(😧)ろすと、そのまま何(hé(💒) )か深く考えこ(🕯)んで(🌷)い(🍋)た。
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