(👊)次郎は(🧢)、さすがに心(💆)が躍っ(🐥)た。しかし、彼は、
「そんなこと、ありま(🕳)せん(🍭)。」
そう思って、門の方を(🚈)のぞ(🗝)いて(💙)見(jiàn )ると(🏙)、もう人影は(🚠)見え(🦎)なかった。彼(bǐ )は思(🗜)いき(🕕)っ(🌖)て立(🅿)(lì )ち上り、あた(🔤)りに注意を払いながら門(🤥)を出た。
みんな(🚖)がどっ(🏣)と笑った。恭一はてれくさ(🥇)そう(⛑)に苦(kǔ )笑(🔪)(xiào )して、顔(yá )を(😼)ふせた。
「見て(👵)た(😁)ん(🦆)です。」
「うむ(🌂)、しかし相当生意気(qì )な奴には(❎)ち(🤲)がいない(🦇)よ。」
彼(bǐ )は何だかそんな気(qì )がして、不安(😓)だった(🏇)。しかし、一(👣)方では、(✒)大沢(📥)(zé )に励ま(🤹)してもら(🛺)っ(🚓)た(💟)こと(🌜)がうれしくて(😹)ならなかった(🐙)。そして、(🌊)
大(😥)(dà )沢(🛣)(zé(🔺) )は、しかし、そう(🐡)言ってし(🎖)ま(🐉)うと、
彼(🏸)は、いつとはなしに(🏮)、そん(🖥)な気が(🕊)していた(💴)。はっきり意(🔘)識して(🎲)、(💬)そう(🔎)なろ(🕴)うと努めたわ(🐬)けでもなかっ(🌕)たが、(🚘)中学に入学して以来、(🈳)日一日と(🥥)、母(👙)や(🐜)祖母の問題(⛸)がその深(🗑)刻(kè )さを(🛀)減じて行(🏌)き、こ(🗒)のごろで(✔)は、よほどのこ(😓)とがないかぎり、たいして気にもかからなくなって来た(🎗)の(🍳)である。それ(🎈)は、たしかに(🥡)、中学校とい(🌥)うものの空気が、彼(🐸)にい(🌷)ろいろの新(xīn )しい(🚀)問(🦕)題(tí )をあたえ、(💏)彼の関(🎪)心を(🈴)、急に家(🛷)庭以(🐋)外の世(shì )界にまで拡げてくれた結果にちが(🤠)い(😨)なかっ(🎙)た。そ(🌓)の意味(🎌)で(🈺)は、中学校というところも(🏄)、尊敬(🕧)すべき先生(🦗)がいるい(🦐)ないにか(🥓)かわらず、人間(😯)を(🥤)成長させる何かの魔(😘)術をもった(🕶)ところだ、と(🌷)いえるであ(🌹)ろ(🧜)う。
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