左(zuǒ )右の窓(⌛)の(🏊)下(🚲)に、小(xiǎ(🎁)o )便つぼがそ(🧝)れぞれ(⭐)七つ(🙊)ほ(➰)ど並(🐏)なら(🎙)んでおり、そこを(🔣)四(sì )人の塾(🐔)生が(👮)二人ず(🔤)つにわかれ(😤)て、(🎥)棒(bàng )だわし(🔬)で掃除(🗝)してい(🙄)たが(💗)、その中(🚦)には、大河(✏)の姿は見えなかった(👕)。
「今朝の鐘(zhō(🥑)ng )を(🏀)つ(👚)いた(⛱)のはだれじゃな。」
ま(🚍)っさきに(🦀)かれ(🐼)の(🔺)目に(🍠)ついたのは、田川(chuā(🚿)n )だっ(👈)た。田(👉)川はいやに(👁)胸を張り、(😚)軍(jun1 )隊流(🐘)の不動の姿(zī )勢(shì )でし(🍧)ゃちこばっ(🍘)て(🐏)いた。そし(🙂)て、次郎(👶)が肩かたから(🗞)力(📏)を(💘)ぬかせようと、どんなに骨をおっても、(🔲)なかなかそ(Ⓜ)うはなら(🚇)なかった。これに反(fǎ(🍔)n )して(😪)、飯(fàn )島は(🚙)最(📗)初から、ごく器用(yòng )に(🦗)正しい姿(zī )勢(😻)(shì(👲) )をとっていた(😉)。も(♓)しかれが、おりおりう(🐐)す目をあ(🙄)けて朝倉(🌫)先(🎲)生の(🌺)顔をのぞ(〰)くようなこ(🥌)とさえしなかった(🙂)ら、かれの静坐は、(🗼)塾生(shēng )の中でも、最(🌧)(zuì )もすぐれた部(🌂)類に属(🐰)して(🛌)いたのかもしれなかった(👒)のである。
しかし(🐩)、つぎの瞬(🦁)間(✖)しゅんかん(🕢)に(🕣)、かれの(🐗)頭に(🌭)ひらめいた(😻)のは大(📛)河無門のこ(🕝)とだ(📪)った(🥩)。かれは、する(😻)と、もう飯(fàn )島の(🧠)存在を忘(wàng )れて(⚽)、大河の姿を便所(suǒ )のあちら(🍽)こちらに(🚺)さがし(🤪)ていた。
「田川(🌔)はど(🙇)うだい(🏮)。」
「(🍰)妙みょうな(🥓)もんだね、選(xuǎ(🧤)n )挙なんて。」
(👂)と、(⛸)次郎は眼をふせたまま(🈹)頭をさげ、逃にげるように塾長室を出た。
次郎は近づいて行って声をかけた。
講(jiǎng )堂では、掃(🤫)除(chú )はもうあらかた(🍇)終(zhō(🎗)ng )わっ(🎹)て(🚑)、机や(🏮)椅(👊)子い(🌁)す(⌚)の整(zhěng )頓せいとんにとりかかる(🚥)と(😮)ころだった。そこは(⚽)、(㊗)第一室と第二室の共同の受け持ちだった(🐢)らしく、田川大作や青山敬(🥢)(jìng )太郎などの顔も見えて(📄)い(🗾)た。田川(🌾)は(😷)、(🍏)例のしゃがれた、激(🖊)(jī )はげ(🕺)し(🙅)い(😇)号令口調くち(🥧)ょうで、ほかの塾(shú )生たちをせ(🏉)きたてながら(🥗)、自分(🛷)で(🏙)も椅子や机(🐲)を運(🎂)ん(🐝)で(🌷)敏捷びん(💘)しょうにたちはたらいていた。こ(📦)れに(🍉)反して(🦐)、青山の(🎊)態度(🏝)はきわめて冷静だった。か(🚤)れは、(🏸)田川の(📔)声に(💜)は(🤧)無(🔢)頓着むとんちゃくなように(👰)、(💉)並なら(⛑)べられていく(🏿)机の(🎞)列をじっとにらんでは、(🛥)そのみだ(🕢)れを正していた。―(🍘)―二(èr )人とも(👗)、それぞれに室長(zhǎng )に選ば(🥏)れ(😾)ていたのである。
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