「それに(📶)は何(🤓)か特(🗡)(tè )別(🍡)な原因(yīn )があ(🧚)っ(🦅)たんじゃないか(🏾)ね。いつもの本田にしちゃあ、すこ(💺)し可笑お(🛒)かしかっ(🌅)たよ。」
朝倉先(xiān )生(🎇)の(🎟)家の(✝)玄(🛏)関(🤼)はひっ(♓)そり(🕎)していた。案内(nè(🔉)i )を乞うと(🌡)、裏(🙋)口(🈲)か(🔁)ら奥(ào )さ(🎺)んがた(😃)すき(🚢)がけのま(💃)ま出(chū )て来(🔏)て(🥚)、(🔩)
「同じクラスの(🍾)人が、(🕉)あの村から一人(➡)でも学校に通(tōng )っていれば、毎日道づれが出来(lái )る(🍿)んだけれどねえ。……まさか、次郎(🔕)さん(📹)に待ちあわしていただくわけにもいくまいし。……」
校長は、最初(chū )鼻(💰)(bí )だけを(✖)ぴくり(👟)と動かし(🐎)たきり、眼玉(yù )も口も動(dòng )かさな(🆓)かっ(😄)た。眼玉はテーブルの上の血(xuè )書に(🌀)注そそがれ(♐)ていた(🔊)が(🏨)、それを読んで(💒)いるよ(🛀)うには(📕)思えなかった。そのうち(🕐)に、結(🛄)んだままの口(kǒu )が(🕑)、うが(⏳)いでもする時(🐲)の(🚨)ように、むくむく動き(🈳)出し(🔇)た(💇)。そ(🎄)して、それがやっと開(👀)いたか(🥫)と(🍤)思うと、(🚊)しゃが(👿)れ(🕙)た女の(🔞)よ(🔘)う(🍟)な声で「こ(😆)れは(💙)、知事閣(gé )下にも、(🐥)お見せしなけりゃならんの(💠)か(😚)。」と、わかりきっ(🗒)たこと(🐖)を(☔)たずねた。田上が「むろん(🤡)そうです(🚝)。」と答え(🚁)ると、また(🌈)ぴくり(👵)と鼻を動かし、「こ(🔯)んな(🌽)ものを知事(shì )閣下(xià )にお見せ出来ると(💏)思うのか(🧢)。君らには(👆)まる(🥠)で(🐀)常識(🎃)がない(🍯)。どうか(🐂)そん(🥫)なむりは言(🧕)わ(😄)ない(🌼)でく(📹)れ。」と、泣(🗣)いて(🏅)い(😳)るのか、怒って(🍷)いるの(🌘)か(🗾)わからないよ(🌮)うな(🧦)声で言った(🚨)。四(📽)人共(🍑)(gò(🕗)ng )、その時は、こんな(📔)のが自分(fèn )たちの(🀄)学校の校長(zhǎng )だろうか(🍰)、という気がし(🦇)て、(💨)実際(⛔)な(🥧)さ(🖲)け(🔯)なかったそうである。田(🍒)上が(🖕)「僕(🧙)たちは朝(📞)倉先生の留任(🔡)さえ実現(🍣)すればいいのですから、校(xià(🔉)o )長先生がそれを保証して下さるなら(📫)、(😜)血書の処置(zhì(💠) )はお任(🎭)(rèn )せしま(🦕)しょう。」と言う(🌸)と(🈶)、校(🥛)長は何と思ったか、急(🛒)(jí )に椅(🚉)子(🕊)から立ち上って、(🤼)四人(rén )の顔(yá(🏑) )をひ(🍲)とりびとり念入りに(👥)見まわ(🐎)した。そして(👃)何度(dù(💉) )も首をふっていたが、おしまいに、永い(🚋)ため息をついて、(🌱)「君らの非常識には(🛒)全くあきれ(🏻)てしまう。朝倉(🧀)先(xiā(🎐)n )生の退職(zhí(🗄) )は県(xiàn )の方(fāng )針(⏫)でき(🦌)まった(🦓)こと(🔉)だ(🏖)。県(🏧)の(👹)方針で一(yī(💧) )旦きまった以(yǐ )上(🅰)、(📝)校(xiào )長とし(🕰)てはど(🔗)うにもならないではな(🏝)いか、それが(🎍)君(jun1 )らにはわからんのか。」(🕉)と言った。そして、も(🎗)う(🎖)一度(🍁)永(🤬)いため息をついて(⬜)、どたり(🚤)と椅子に腰をおろし(👞)た(📴)が、いか(🌨)にも思いなやんでい(🕷)る(🍩)ように眼をつぶって、ひと(🤘)りごとのよ(🔬)う(🏿)に言った(⏳)。「そ(🖇)りゃ(🎴)、朝倉先生が惜(xī(🤥) )しい先生(shēng )だ(🤫)というこ(🧝)とは私にもよく(🍭)わ(😩)かって(⌛)いる。いや、誰よりも私が一(yī(🕯) )番よく(🉐)わか(🔏)っているつも(💾)りだ。だから(🏅)、(🔗)君ら(🕧)が先生(shēng )の留任(📥)(rèn )を(🈸)願(yuàn )い出(🧕)る気持には(🥑)心か(🚐)ら同情する。しかし、何しろこれは県の方針できま(🏊)ったことなん(🛳)だから、おたが(🍖)いにあ(🔞)きら(💥)めるより仕(shì )方がないでは(💖)ないか。」
「第(dì )一(🍽)、道(🕰)江(🖨)(jiāng )だってそん(👚)なことをしては、かえって恥(🏂)(chǐ )ず(🌖)かし(🗼)い思(🛡)いをしなければ(📦)ならないでしょう(🦒)。」
「まわ(💀)り(👚)道なんか(🛶)して、(👫)いたずらされたら(🐹)、(💃)よけい世(🕟)間にけ(❤)ちをつけられるよ。」
次郎(🐽)は(🏇)す(🏭)こし顔を(🐈)あ(🍨)からめ(🦄)た(🥅)。が、すぐ思いついた(🗼)ように(📛)、
次郎は、(👺)朝倉先(🐊)生の家をあ(📒)れほど重く(🍤)るしい気持になっ(🔅)て出て来ながら(🤵)、馬田(tián )と道江のうしろ姿を見た瞬間(jiān )から、(🔢)学校の問(wèn )題がまるで(⛔)自分の念頭から去(qù(🔦) )ってしまってい(😿)たこ(🍙)と(🏅)に気(🧠)がついて、愕(🥜)然(😇)がくぜんと(😁)なった。
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