「馬(🐜)(mǎ(💇) )鹿(lù )にしてらあ。―(📿)―(🛁)」(🕯)
「生意気でも、そ(🎩)のぐら(🕐)い勇敢(🥐)だと頼もしいじゃないか。入学早々、(🤚)五(🌉)年生全(🌷)部(🦀)を向こうにまわして悠(yōu )々た(🐼)る態度を見(👫)せ(🔧)るなんて、(🐠)この学校(xià(🏇)o )としても(🚡)、(🔔)全く歴史的だよ。」
もっとも(💆)、生(shē(😞)ng )徒間の噂によると、校(xiào )内(nèi )に二人(🐬)や三(🦉)人は、尊敬(jìng )に値す(🕚)る先生が(⛰)い(🙂)な(⌚)いでもない(🌬)らしかった。また、(📄)入学式(🎖)の時に、彼が(🙋)校(xiào )長か(🌠)らうけた印象(🎯)(xiàng )も、(💝)まだすっかり消えていたわ(🥤)けではなかっ(🎂)た。し(⛵)か(🚵)し、(🛵)そう(🍞)した(⬇)先(📔)生たちは、次郎(🖖)たちとはまる(⚾)で(🚎)べつの(🏮)世界に住んでいるような(🦂)も(🔠)ので、めったにその顔(yá )をのぞくこ(🤦)と(🍁)さえ(🈯)出来(lái )ないのだった。次郎(láng )は、そのた(🤒)めに、中(zhōng )学校(xiào )というところは、小学(😣)校にくら(⛑)べてずっ(⚓)と奥行(háng )が(⌚)あるような(🏞)気(qì )もした(🈶)が、またいやに不便なところのようにも思っ(🆒)た。
「本田(tián )の(💓)弟を侮辱し(💳)たくないから(👚)さ(💨)。」
「しかし(🌩)、頭(〽)の悪(🌮)い(🔇)奴(🍉)ばかり(🥚)そ(🐓)ろ(📱)っている(👷)んだから(📝)、それがあたりまえだろう。」
誰(shuí )より(🧒)も感(⏮)激したのは、恭一だった(🎆)。正義感(😝)の鋭(🎮)いわりに、気(😬)の弱い彼(bǐ )は、(🤘)大(dà )沢のこの言葉で、(🎹)力(lì )強い支柱を得(🏮)た(🔔)ような気が(🤧)した(🧢)。彼は(💑)、(🔪)何(hé(🦁) )よりも、そ(🍋)れを次(cì )郎のために喜(xǐ )ん(🚮)だ。そして、(🎨)その日の授業(🎈)が終るまでに、彼は、(🔬)次郎の(🥖)生い立(🐎)ちや、彼自(zì )身(shēn )の(🗻)次(cì(⛰) )郎に(🐟)つい(📘)ての(✍)考(kǎo )え(🐸)など(🏟)を、何もか(🔍)も、(🌱)大沢(zé )に打ち明けた。
「そ(🔦)うか……(👍)。」
「どうだい、(🐡)本(🥄)田の弟(🔧)だった(🤵)ら、こ(⤴)れから狐(👻)なんかに(🅾)い(🏦)じめ(🥘)られないよう(💄)に、四年生でバックしてやろうじゃ(🆚)ないか。」
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025