私情は(🎧)私情(qí(🦆)ng )である、(🚎)恩義は恩義である、(🔓)だが野(yě )球は(🍗)先生(🤳)および全(quán )校の名誉を荷の(🌄)う(🚤)て(🐨)戦うの(🙁)であ(😩)る、(📶)私情を(🥔)はな(🎿)れて(🎙)公(🥕)々然(🥋)(rán )と戦(🖤)ってこそそれ(🤡)が本当(🛴)(dāng )の野球精(jīng )神である、こ(🎾)のバ(😫)ット(✉)は先生を代表したも(🖥)のである、ぼく(🏳)が(🧟)打(🎥)つの(💢)で(⛸)ない、先生が打つのだ。
校長の命(🍘)令に職員は(📲)目を皿のごと(🕙)く大き(🏘)くしてさがしたてた(🛹)。
「いつか生蕃(fā(🈺)n )せいばんカンニン(👃)グ(🍍)事件のとき(🎠)にも(🙍)生(🌉)蕃は手塚(zhǒng )の犠(👆)(xī )牲ぎせいに(🍮)さ(🐽)れたん(🔗)だぞ」(☕)
こういうも(🏔)のもあった。
「人間がへそをわすれたら、もう(🖥)おし(🐲)まい(🏮)だ」(🤑)
「青(qīng )木君、ぼ(🌞)くの学校(🖌)へ入学した(⤴)ま(🛷)えよ」
「どう(🖨)ぞ神(⛪)様、(🌴)ぼくの塾じゅくをまもってください」
千三はじっと(👋)考(🈚)えた。
「ところ(🍛)で一杯(bēi )どうです」
「こんなき(📗)た(🌇)な(💯)いはきだ(😏)め(🚱)によ(🦂)くが(🎓)まんが(💙)できるものだ」(😷)と光(😆)一は思(sī )った。
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