久保井(jǐ(🎇)ng )校長(zhǎng )のつぎにきた熊(🏖)田校長(zhǎ(🎳)ng )と(💩)い(🎑)うの(✴)はおそろしく厳格な(🛑)人であった、(🎺)久(🕋)保井(🛍)先生(shēng )は温(📁)(wēn )厚で謙(📠)遜で中和の人(⚪)であっ(🥒)たが、熊田先(xiān )生は直情径行(háng )ちょく(🔘)じ(🗝)ょうけいこう火(huǒ )の(🔣)ごと(📷)き熱(rè )血(🤟)と、(🛺)雷霆(🕝)ら(🌩)いていの(👉)ごと(👦)き果断を(🕋)もっている(🏎)。も(🉑)し(🔕)久(jiǔ )保井校(🌈)長が春なら熊田(🅾)校長は(🐏)冬である、(🛫)前(qián )者(👭)は春風(fēng )駘(🧘)蕩た(⛎)いとう、後者は寒風凛(🙁)烈りんれつ! (💱)どんなに寒い日でも(🤙)熊田校(xià(📰)o )長(zhǎ(🤼)ng )は外(wài )套がいとうを着(zhe )ない、校長室に火鉢も(🏗)おかない、かつて大(🖼)吹雪おお(🎢)ふぶきの(🛢)日、生徒はこ(🗺)とごとくふる(👸)えて(🔰)い(🛳)た日、校(xiào )長は校庭(🖊)にでて(✋)雪だるまを転(🍊)がし(🍢)まわった、その髪となく目となく口となく、雪だらけになったが少しもひるま(📶)なか(🌬)った。
総(🏦)兵衛(wèi )はありったけの声(🔠)で叫(💵)んだ。浦中(🐦)応援隊(🛤)は応援歌を(🎏)う(💉)たった(🐼)、(🤑)手(🍻)に手に持(🔻)った赤い(💔)旗(😆)は波のごとく(🗺)一(yī )起一伏(fú )して声調律呂りつり(🔧)ょは(♑)きちん(🍖)きち(🦅)んと揃う。
「お着かえに(🤝)な(🏡)ってす(🍭)ぐおでまし(💠)に(😷)なりま(🎪)した」
「バ(♿)ンザアイ」
「それじゃだれが手塚に忠(🎒)告する(🏕)か(🚴)」
「手(🍛)(shǒ(㊙)u )塚君(🤧)は?(🔷)」
「いやいや」と安(🎿)場(📧)は(🤮)頭をふ(🚥)った。
活動(🆔)館の前に五(wǔ )色(sè )の(🏵)旗が立って春(🈯)風(🥦)(fēng )にふかれている(📏)、そこか(💗)らいかにも無(wú )知(♈)な子(👃)(zǐ )守りや女工(🍐)な(👰)どが喜びそうな楽(😍)隊(➗)の音が(✏)も(🦕)れ(⛹)て(🌏)聞こえる、小屋(wū )の前(qiá(💈)n )の軒(xuān )のきの下(xià )に写真(🌧)(zhē(💗)n )がい(🏙)くつもいく(✡)つも掲げられ(🐇)てその(😞)下に大勢の子(zǐ )供、米(🕸)屋の(🐓)小僧、小料(🐏)理屋の出前持(chí(🥪) )ち、子を背負う女中などが群れていた。光一が第一(yī )に不愉快(💹)なのは(🐜)切(📋)符きっ(🛃)ぷ(🕝)の売り場(😝)に大きなあぐらをかいて(😧)しりまであ(🍜)らわして(🌓)いるほ(🤲)ていの(🚫)ような男(🕝)が横(🚇)(héng )柄お(🛸)うへいな顔をして(🖱)お(😼)客を下目に見おろし(🍍)てい(💳)ることである(🥟)、そ(🚡)れと向かいあって栄養(🎮)不(🎅)良のような小娘(➗)が浅黄の(⛓)事(👐)務(🆎)服(fú )を着てきわめて(😟)ひやや(🙃)か(📁)に(😟)切(qiē(👊) )符を受けとる。光一(♌)(yī )はそれをが(😹)まんしなけ(🚞)ればならなかった。
「どこへいったんです(🚏)か」(👐)と光一がきく(🐢)。
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