「君に、その話、しなかったんか。」
三人(🍎)は(🙊)それから(👰)、恭一が階(jiē )下から持って来た煎(👲)餅(bǐng )をかじり(🔋)ながら(🥚)、いろん(🐝)な(🎭)話をした。これといってまとまっ(🏸)た話題もなかっ(💅)たが、三人と(😱)も少(shǎo )しも飽(👆)いた様子がな(🍏)かった。学校の話もおりおり出た。しかし、次郎は、雨(yǔ(📲) )天体操場事件(jiàn )につい(🥤)て、自(🥜)(zì )分(fèn )から(🏊)話し出そ(❌)う(🚀)とは決してし(💄)なかった。
彼に(📋)とっての最も大きな(🚣)失(shī )望は(🕌)、彼の教室(shì )に出(💑)(chū(🙆) )て(🚏)来る先生の中に、(🕴)権(🎅)(quán )田原先生のような人を、ただ(🤐)の一(🍑)(yī )人(🏧)も、見出せなかったことであった。彼の眼に(📸)映じ(🤲)た中(🐿)学校(🚒)の先生(shēng )というのは、小学(🧤)(xué )校(xià(🛋)o )の(♉)先生にくらべて(📒)、(🎆)何(🍏)か(🥕)専門(🚉)らしいこと(👥)をほ(🐭)んの少しばかりよ(📨)けいに知っ(👸)てい(🏭)るだけで(🐊)、(🎹)およそ(🛑)人間らし(👥)いところを少しも持合わせない人(rén )達ば(🚎)かりだった。貧しい(🎷)知識(🚢)を教室で精一(🐧)ぱい(🍼)にしぼ(♋)り出(🍟)すこと、点(diǎ(🤺)n )数や処罰で(👦)生徒をおどか(🥥)すこと(🚤)、こ(💔)の(🤷)二(èr )つ(🎒)の(🐕)外(👄)には、用は(🥫)ないといった顔を(🛒)して(⭕)いる人間(😇)(jiān )、(😘)それ(🎎)を次郎は中学(👺)校の(🔬)先(🔟)生におい(🐀)て発見(jiàn )した(⛪)のであ(🐺)る。
次郎は、その(🖥)光(guāng )景を見(😍)ると、これか(💤)らどうし(🗺)たものかと考えた。もと(🐤)の位置に(🚼)帰(😲)(guī(🏫) )る(🔩)気(qì )には、(🐽)とて(🚴)もな(🥢)れなかった。かとい(😢)っ(🥔)て、(🏭)いつまでもそのまま(😹)立(lì )っ(🕋)ているわけに(📶)は、(🍅)なおさらい(🦒)かない。彼(bǐ )は、しばら(🥡)く、じろじろ(🔂)と周囲を見まわ(🌮)していたが、ふと目の(🚳)ま(🍋)えに、ふみにじられ(🕓)た(🔹)ようになって(🏏)ころがっ(🌶)ている帽(mào )子(😳)が眼に(🏔)つい(🔄)た。それは(🖖)、彼(🐮)(bǐ(🏩) )がつ(🛣)い(🥍)こ(⏹)な(😜)い(🎖)だ父(🚘)に買ってもらっ(🍼)たばかりの、そ(🎍)して、(🆑)き(🥤)のう(⏸)はじ(😵)め(💙)て、組主(💈)任の(🌿)先生に渡(dù )さ(👫)れ(📫)た(♋)新しい徽章をつけたばかりの(💸)、(🤾)彼の(♎)制帽(mào )だった。
(🛀)大沢にして(♊)は(🗃)、めずらしく激越(🐉)(yuè )な(👶)調子(😗)だった。み(🐅)んなは鳴りをしずめて(💛)聴(tīng )いていた。
「默っ(🤵)てなぐ(🎂)られてい(🏀)る(⏱)んだな?」
((🥊)二人は、自分のこ(💂)とを(🥣)、もう何(hé )か話(huà )しあった(📉)に(🐾)ちがいな(🌲)い。)(🦄)
「物はわかる方だと思うがね。」(👸)
大沢がはたから口を出(chū )した。
「よかろ(👮)う。」(😌)
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