バラエティ番組《jc の フェラ》2行目ライン
jc の フェラあらすじ
「あらっ！」
「昨日はお父さんにいいも(🕺)のをいただいて(🎡)ありがとう。……君(jun1 )は当分(📊)来(lái )ないのかと思っていたが、(🚤)よく来てくれたね。」(🍱)
「先生、僕、申(🚾)しわけないことをし(🌕)て(💽)しまい(🗨)ました(💿)。」
そ(🚇)の時(shí(🛂) )、教(⛎)員室との(🙀)間(👪)(jiān )の戸(🐦)ががらりとあいて、教(jiāo )頭(tóu )の西山先生(shē(🔝)ng )がは(🏍)いって(🐼)来(🗨)た。西山(🆑)(shān )先生は、三(sān )角(jiǎo )形(🕞)のまぶ(🍸)たの(🌋)奥に(🎃)小さな眼をいつも鋭(☕)く(👯)光(😞)らせている先生だったが、この時は(🐘)いやににこにこしてい(⏹)た。手(🤜)に小さな紙片をもって(🍘)いたが、それを默っ(😤)て校長に渡すと、(🙌)す(📭)ぐ(🔆)ま(🙏)た教員(🈶)(yuá(😅)n )室(shì )の方にひき(😠)かえした。校長は(🛐)その紙片を見(jiàn )て何度(dù(🍌) )も(👘)う(😖)なずいた(🐈)。そ(🛣)し(♒)て、それ(🍕)を(✉)もみ(💲)くち(😅)ゃにし(🕓)て机の下の塵籠(📤)ち(⛰)りか(😾)ごになげ(🐙)こむと、今(🚪)までとはう(👡)っ(🌊)て変った落ちつきぶ(🎌)りを見(👈)せ、(🗯)ゆ(✌)ったりと椅子に腰を(🤕)おろしながら言っ(👶)た。「(🤴)そうむきに(🎻)なる(📁)ことはない(🐼)。私はさ(🍶)っきも言った(🎺)とお(⏱)り君らの気持には十(🌲)分(🛰)(fèn )同情し(🚝)ているんだ。君ら(📣)が血を流して書いたも(🍱)の(💵)をまるでむだにするな(⛪)ん(➡)て、第(dì )一、人間と(🐶)してそんなことが出来る(🌆)もの(🐢)ではない。幸い今日は県庁に出掛る(❌)用事(🔜)も出(🈲)来たし、知事閣(📱)下(🎬)に直接(jiē(🐲) )お目(📕)(mù )にか(🦖)かれるかどうかはわ(🗜)からないが、学務課までに(👵)はこの願書(shū )を必(🥟)ず(🍦)出(chū )して(📞)おくよ。それで(🏣)、今(🈴)度は私の方から君らに願って(📂)おきたいが、どうかみ(🔞)ん(🦔)なが落(👪)ち(🌪)つ(🦅)いて(🌬)教(jiā(🌥)o )室(shì )に出(🌳)るようにしてくれたまえ。変にさわいだ(🌮)りして知事(shì(🥁) )閣(🐱)(gé )下の面(💅)目を(🔴)き(🔢)ずつけるよう(🍻)なことに(⚽)なっ(🐬)て(🤕)は、何もかもぶち(🚱)こわしになるんだ(📺)から。いいかね。
「(🔰)第一(yī )、君(jun1 )は今そ(🐜)ん(⛎)なことに気をつかっ(🥚)て(🏋)いる時では(♊)な(🙍)い(💲)だろう。君(jun1 )の(👬)学校の問題は決して容(róng )易で(🕕)はないよう(💀)だ(🌹)ぜ。ま(😭)だ噂だけで、(🍞)は(🔴)っき(🕞)りした(🙅)ことはきかないが、もう警察や(💤)憲兵隊が動(🥫)き出しているというんじ(📔)ゃ(🔒)ないか。」
「(🃏)そりゃあ、事(🐵)を(🐫)あら立(lì )てれば、いくらでも(♐)手(😪)はあると思(❌)うの(🛹)。だけど、同じ村(🍱)に住んでい(☔)ては、そ(😩)う(💾)もいかないし、……」
次(cì )郎はだ(🎸)ま(🥡)って馬田の近づいて来(lái )るの(📿)を見ていた。馬田は(🐴)、次郎から(🕍)二三歩のところで立ちどまっ(💌)たが、その左(🧛)肩はまだ(⛺)つき出(chū )したままだった。
(🐖)四人の報告(🈴)は、みんな(🎋)をふき出させたり、憤(fèn )慨させ(♈)たり(💳)、不安がらせたりし(🤭)た。しかし、と(👻)もかくも血書(shū )が県庁に差出されるようになったと(🐜)いうことで、(⏭)一(😺)応納得な(🎐)っ(💡)と(❣)くす(🌛)るよりほかなかった。校長(zhǎng )が教頭から紙(zhǐ(🍤) )片(piàn )を受(🈵)取ったあと、急に様子が変ったという(🐚)ことに(💘)ついて(🚹)は、四人(🍊)をはじめ(🌺)みんな(📴)も不審(♋)(shěn )に思(🍊)(sī )い、うまくペテンにかけ(📉)られ(🔨)たのではな(🌖)いか(📽)、など(🥧)というも(🌴)のが(🤷)いたが、事情(qí(🔇)ng )は間もな(🚂)く判明(mí(👁)ng )し(🐤)た(🈲)。それ(🔱)は、教(jiāo )員(yuá(🌬)n )室(🌭)で先(🕛)生た(🎫)ちがひそかに(🌟)話しあっているこ(📩)とが、給(🈹)(gěi )仕の口(kǒu )をとお(🍜)して、い(💉)ちいち生徒(💒)の耳(ěr )にはい(📁)って来(lái )たか(♟)らであ(🌲)った(🎃)。
「ま(🐴)ず、平(píng )尾と同(🚞)類(🔸)項(xiàng )だろ(❗)う(🦕)ね。」
それで(🛢)も、その日(🧚)は、(🈚)森川の教員(♉)適性審(🌆)(shěn )査以(👐)上に大した出(🐺)来(🔀)事(🔙)もな(💖)く、ひけ時から二十(🍸)分もたつと(🏃)、校内には生徒の(🏍)姿(🎞)は一人も見られ(🧥)なく(🛢)なった。ただ先(🤜)生た(🤣)ちだけ(🈁)が校長の帰りを(🍼)まつため(😡)に居残っていたが、もう話の種(zhǒng )も(🦎)つきたらしく、(😬)どの先(👦)生も、いかに(💫)も所在(♉)(zài )し(😮)ょざ(🎂)いなさそうな、それ(🤴)でいて何と(📎)なく落着きのない眼をし(🗽)て、教(jiāo )員室を(🙌)出た(🗄)り(☝)は(😬)いった(♑)りしていた。
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