「(🐲)どうせ(🦍)やる(💢)以(🏤)上は(🏏)、堂(🛡)々の陣(💳)(zhèn )じんを(🔈)張って、だら(🏓)しのな(🦑)い今度の(⛺)五(wǔ )年(⏭)生(🤷)を反(😍)(fǎn )省さ(😜)せるところまで(👜)行くんだ(🚫)な。」
彼は、そう思うと、(🍌)同時(🎥)(shí )に(🧘)大沢の(❤)襟章に注(♋)意した(♒)。それは(🎺)四年の襟章(👾)だった。彼は、おや(🎅)っ、という気がした。
「うむ、わ(➿)かってるよ。」
恭(gōng )一(😃)(yī )は、やっと答(dá )えて(🗻)、眼をふせた。
(五(🍏)年生(shēng )に口(🕘)実を(🎟)与(👫)(yǔ )え(🦒)て(🃏)はなら(🍪)ない。)(🔙)
「歴(📳)史(shǐ )的とは驚いたね。はっはっはっ。」
彼(bǐ )にとっての最も大きな失(🎞)望は、彼(bǐ )の教室(📺)に出(chū )て(💒)来る先生の(🕑)中に、権田(tián )原先生の(📃)ような(🗃)人(🐓)(rén )を、ただの一人(🚄)も、見出(😷)せ(🚅)なかったことであった。彼の(✊)眼に映(❇)じた中学校(xiào )の先(⛱)生とい(✝)う(📇)のは、小学(xué )校の(🕠)先生にくらべて、何か専門(mén )らし(🏧)いこ(🚯)とをほ(🌞)んの少し(🔳)ば(🚁)かりよ(👽)けいに知(zhī(📡) )っているだけで(🕍)、およ(🕕)そ人間らしいところを(🕞)少(🍰)し(⬛)も持合わせ(🚊)ない人(📀)(rén )達ばか(🏠)り(🥂)だった。貧しい(🚘)知(zhī )識を教(jiāo )室で精一ぱ(🐹)いに(🍅)しぼり出す(🤯)こと、点数(shù(⬆) )や処(chǔ(✌) )罰(fá )で(🌇)生(shēng )徒をおどかす(🥖)こ(❇)と、こ(🏺)の二(èr )つの外には、用は(🙆)ないといっ(❇)た顔を(🚬)し(🐯)ている人(🤜)間、それを次(cì )郎は(🐑)中(🎐)(zhōng )学(xué )校の先生にお(🔪)いて(⤵)発見したの(🙂)である(🔔)。
「(😄)う(🍶)うん、ちっとも。……僕も君らの話をきい(🗂)て、今はじめて知った(🥓)んだよ。」
(⛵)恭一は、(🧛)唇の(🛫)へんを神経的にふるわ(🏇)せながらも、きっぱりと答えた。
「つか(😅)まえろ(🏦)!」
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