彼(bǐ )は(🌇)、その声をき(📙)く(🛣)と(🛒)、(🧐)無意識(shí )に起(qǐ )きあがった。そして、くるりと向き(👍)をかえて新入(🌕)生(shēng )の方を見(🔙)た。彼はもうすっかり(🤛)落ちついていた。新入(🚢)(rù )生たちは、み(💗)んな青い(💯)、おび(😗)え(😝)き(🦖)ったような顔をして、彼(bǐ )を見(👑)て(🍒)い(🥗)た。その青(🕥)い顔の両側(cè(🕔) )に(💲)、(📰)五年生(🍦)たち(🗿)が、にやにや笑っ(⛰)て立(📈)っているのが、はっきり見えた(👧)。
(今に、僕だっ(👩)て、……)(🌝)
と、最初の提(👱)案者ていあんしゃが、ちょっと間を(👌)おいて(⬅)、たずねた。それ(🥈)はい(🏓)かに(🥖)も(🍟)自信のないたずね(🤑)ようだっ(🍬)た。
も(🕯)っとも、(🎫)生徒間の噂によると、校内(😋)に二人(rén )や三人(💥)は、尊敬に値する先(🕊)生が(🐟)いないでも(🤜)な(🏅)いらしかっ(🙅)た。ま(🗯)た、入(rù(♐) )学(🙈)式の時(shí )に、(🙉)彼が(👤)校(🌏)(xià(🏃)o )長からう(👋)けた印象も、まだす(😶)っかり(🍂)消え(🚻)てい(🔞)たわけで(🥀)はなかっ(🌮)た。しかし、そうした先生たちは、次郎たちとはまるでべつ(👨)の世界(🚷)(jiè )に住んで(⏯)いるようなもので、(🖲)め(🛌)ったにその顔(🍰)を(🏃)のぞくことさえ出(😪)来(➕)ない(🚗)のだ(🐏)った。次(cì(🏨) )郎は、そ(🥘)のために、中学(🥃)校と(📀)い(🧢)うところは、小学校(📨)に(🔹)くらべてずっと奥(⛪)(à(🥅)o )行がある(🌌)ような気(qì )もした(💬)が、ま(📆)た(🎲)いや(🧠)に不便なところのようにも思った。
(二(è(👶)r )人は、自分(fèn )の(🌊)ことを、も(🚴)う何か話しあ(🙎)ったにちがい(🐬)ない。)
「(🎴)よかろう。」
「だから、陰ながらバックし(🚺)て(🥓)やるさ(⤵)。僕だって、それはや(📭)るよ。五(wǔ(⛰) )年生(🎚)に(🚭)も話せばわかる奴はい(👼)るん(🚝)だか(🍗)ら、狐だけぐら(🧡)い(🍦)は何とか手(shǒu )出(chū )し(🧢)させんですむかも知れん。…(⏪)…四年(nián )生全(🍬)体がバ(📦)ックするなんて言(yán )う(🐒)と、大(dà )げさになる(❔)し、(🎱)そ(🛰)うなる(🤚)と、五年生だ(🐔)っ(🌑)て負けて(🚫)はいない(😦)だろう。それでは学校(xiào )が大(🐓)騒(👽)ぎ(🦓)になる上(🔯)(shà(🏅)ng )に、君の弟(dì )のためにもかえって(🐱)悪いよ。四年生(shē(🥧)ng )に侮(wǔ(🙂) )辱(rǔ(💃) )された上に、五(⏭)(wǔ )年生(shē(🚑)ng )全体(🏒)にいじめられる(🏗)こと(🎃)に(💆)なるんだからね。……どう(😋)だい、(🕞)諸(🤧)君、み(⏪)んながそのつもりで、目立たないように本(➗)田の弟を(👫)バックし(🧞)てやろうじ(🔢)ゃない(📉)か。」
「それにしても、そのちびの(🐫)新入生(shē(🗳)ng )って、痛(🔓)(tòng )快な奴だ(🍶)な。」
「しようがな(💋)いさ。」
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