ぼんやり(💉)ベンチへ(🚊)帰ると安場(chǎng )は(🏔)にこに(🏷)こ(🛴)していた。
そ(👗)のころ学校(xiào )内で奇怪な風説が伝わった、生(💗)(shēng )徒の中(zhō(🐊)ng )で女(nǚ )学生と交(jiāo )際し、ピアノやバイオリン(🍣)の合(hé )奏(zòu )を(🤦)したり、手紙を交換したり、飲(🚛)食店に出入りし(😸)たりするものが(🌨)ある、いまのうちに(🐿)探(🐢)しだし(🍹)て制裁を加えな(🌒)ければ浦(🎅)和中(zhōng )学(🍨)の(🍢)体面に(👃)関す(🉑)る。
野(yě )球(🎚)場(🤾)は見物(🔔)(wù )人(🔺)(rén )と(👣)見(👨)物人と(🌦)の応(yī(🐎)ng )援(yuá(💦)n )戦となった。
「バン(🖖)ザアイ」(👥)
(🕗)千三はたま(⬅)ら(🗽)なく嬉(xī )しくなった、か(🍡)れはボッ(🌑)クスに立(🏟)っ(😱)た。それ(💳)を見て光一(📂)は思(sī )った(📠)。
「勝てそう(🗽)もないなあ」と(🐋)善兵(🔝)衛(🔴)がい(💉)っ(🔦)た。すべての応(🐹)(yīng )援(yuán )者も力が抜け(🐢)てしまった(🙂)。実際柳(💝)の成(💶)績(jì )はおどろく(🔃)べきものであっ(✔)た、かれの球(qiú(🏁) )は速力にお(😖)いて五大(🔴)洲(🕸)に(💃)おとって(🌀)いるが、その縦横自(👷)在(zà(🔃)i )な正奇の球(💔)(qiú(🤬) )は回が重なるにしたが(🍜)っ(🏫)て熱気(qì )をおびてきた(⏭)、(🏦)どうかしてかれが敵(dí )に打たれこ(👑)むときには小原(yuán )が(🍮)マスク(🐵)をぬいでダイヤモ(👱)ンドへ進(jìn )ん(🎎)でく(🌀)る、(💐)そ(➖)うし(🍐)てこ(😝)ういう。
「はッはッはッ」(😒)
「(❕)それはぼくもよくな(🔭)いと思う、(🥧)しかしそんなことは忠(💍)告ですむこと(😐)だ、一度忠告(gào )してき(☝)かなかったら(🥁)その(🍁)とき(🏩)に(🔹)第(dì )二の方(📯)法(fǎ(📰) )を考えよ(🕝)う(🛩)じゃないか、(🤓)ぼ(👶)くは生(🥨)蕃(fān )せい(♎)ば(😛)んの(🥧)ことで(🚡)こりた(♒)、生蕃は(📇)決(jué(🤹) )して悪いやつじゃな(🍚)かっ(🥇)た、だが(💶)あのと(🛐)き諸君(🐇)がぼく(😳)に同(tóng )情して生(💹)蕃(fān )を根底か(😒)ら(⬛)にくんだ(🛠)、そのために彼はふたたび学校へく(🏅)ることが(🚱)できなくなっ(🎇)た(🏌)、(🍗)ぼくはいつもそれを思うと、(🦔)われわれは(🤫)感(✊)情に激(🍕)げきしたためにひとりの(✖)有為ゆう(🌕)いの青年を社会か(🐯)ら葬(zàng )ほ(🎓)うむ(🐞)ることにな(🐎)ったことが実に残(cá(🌭)n )念でたまらん、人を(🍱)罰するには慎(🔙)重しんちょうに考え(✴)なければな(😃)ら(⛹)ん、そ(🌋)うじゃないか(👐)」
「活(🤼)動だ(🌥)、(🏪)それにちが(😼)いない」
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