更に二年ほど過ぎた。塾では更(🏃)(gèng )に(🚪)教室も建(⏮)増(zēng )した(📒)し、教員の手(shǒu )も増ふ(🎎)やした。日(🏂)(rì )下部(bù )くさかべと(🗾)いって塾(🃏)のためには忠実な教(🔜)員(🎇)も出来たし、(🏈)洋画家(jiā(🗝) )の(🙈)泉(quán )も一(🏭)週に一(yī )日(rì )か二日程(chéng )ずつ(😽)は小県ちいさ(🧗)がたの自宅(zhá(💲)i )の方から通って来てくれる。しかし(🤡)以前のような賑にぎやかな笑い声は次第に減って行(🏎)った(🦐)。皆な(👛)黙(mò )って(🕥)働くよ(🦐)うに成っ(🚞)た。
懐古園とした大(🤪)きな額の掛っ(⬆)た城門を入っ(🐐)て、二人は青葉に埋れた石(👦)垣(🚜)の間へ出た。その辺(fǎn )は(🚭)昼(🤫)休みの(💯)時間(📛)な(🎀)どに塾の生徒(🔳)のよく遊びに(🏷)来(lá(🙊)i )るところだ(🌠)。高く(👅)築き上げら(💰)れ(💨)た、大(🏳)きな黒ずん(👈)だ石の側(👔)面(🌎)はそれ(🕴)に附着した古苔と共に二人(rén )の右(yò(🎒)u )にも左にもあ(🍛)っ(🅱)た。
「…(🥪)…私(♋)共(✳)の勇(🍏)のやつが(🏪)、(🆕)あれで子供(gòng )仲間(😰)(jiā(👻)n )じ(🎠)ゃナカナカ相(🚝)撲が取れ(🌸)るん(🔞)ですとサ。此頃このあ(🛩)い(😈)だ(🏬)もネ(👐)、(🏔)弓の(💸)弦(xiá(🎅)n )つるを褒美ほう(🔱)びに貰(🍀)っ(🌈)て来ましたがネ(📙)、相撲(pū )の方(fāng )の名(mí(🔖)ng )が(🐤)可笑おか(👤)しいんですよ。何(hé )だ(🌌)って聞(wén )き(🗺)ましたら――岡の鹿(lù )」
岡の上へ出ると(🛂)、なま(🥢)ぬるい微かす(🚛)かな風が(🐗)黄(huáng )色くなりかけた麦畠を渡って(➗)来る。麦(mài )の(😁)穂と穂の擦(⬅)すれる音(🌺)が聞(⛰)える(💎)。強(qiáng )い、掩(🎑)(yǎn )お(⤵)おい冠(🐰)さっ(🏜)て来るような叢(cóng )くさむ(🚜)らの香気においは(🎃)二(èr )人を沈(shěn )黙(🤟)さ(🤱)せた。二語ふたこと、三語みこと(🅿)物を言って見(🙎)て、復(fù )た二人とも黙って歩い(🖊)た。
「今私が読んでる(🌵)小説(shuì )の中などには、時(shí )々仏蘭西(🏜)語(🔐)が出て来(lái )て困(kùn )ります(🐕)」
「君(jun1 )は山田君が(🖋)訳し(🛫)たトル(👹)ストイの(🈂)『コサック(🎲)ス』を(🚼)読(🏜)んだ(💀)ことが(📥)あるか。コウ(👱)カサスの方へ入って(🎼)行く露西亜ロシアの青年(nián )が写し(🦓)てあるネ。結局つまり、百姓は百姓、自(🍍)分(fèn )等は(🗾)自分(😋)等というような主人(✴)公(👢)の嘆(tà(🍖)n )息であの本は(🅰)終ってるが、吾儕われ(⏮)われ(🗓)にも矢張やっぱり(🎶)ああいう気分の(🌳)することが(😆)あるよ。僕などはこ(🛡)れで随分(🎓)百(bǎi )姓は好き(🍙)な方だ。生徒の家(🚜)へ行って泊まって見(🐣)た(🥢)り(🐏)…(🎌)…(🤤)人(🍖)に(✋)話し掛(guà(🎩) )け(🏈)て見(jiàn )たり……まあい(🆓)ろんな(🤗)機会を(🍔)見つけて、音さ(🌨)んの家の(✅)蒟蒻こんにゃくの煮附(🆒)(fù(🔨) )まであそこの(🗼)隠(💲)居(jū )やなんかと一(yī(👏) )諸に食っ(⬆)て見た……どうして(💳)もま(📽)だ百姓の(🙋)心には入(rù )れないような気がする」
奥さんは(🈳)性急(👷)せっ(🤔)か(🍂)ちな、しか(🏇)し良家(🙈)に(👶)育っ(🧠)た人(rén )らしい(🌌)調子で、(🎁)
「(🔝)鞠まあちゃ(🍢)んはどう(🏩)した(🥓)ろう」と高瀬がこの家(jiā )で生れた姉(zǐ )娘(niáng )のことを(⚾)聞(🛷)いた(🐜)。
(🍭)とそ(🕞)の時(shí(🏗) )、学士は(🚁)左の(🐧)手をひろげ(🚉)て、半分しかな(⛩)い薬(🐚)指を出して見(jiàn )せ(🐑)た。
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