「(🔫)しようがないさ(📷)。」
彼は、(🧠)いつ(💶)とはなし(🌘)に(🌏)、そ(🔍)んな気(😻)がし(🦐)ていた。はっき(🛥)り(🐔)意(🗻)(yì )識(🏫)し(🦄)て、(♟)そうなろ(🧚)うと努(nǔ )めた(💉)わけでも(💨)なかった(🍴)が、中(🤪)(zhōng )学(xué )に入(🤭)学して以(🍀)来、日一(📜)(yī(🆖) )日と、母や(🧕)祖母の問題がその(🚕)深刻さを減(jiǎn )じて行(🆚)(háng )き、この(🚂)ごろでは、(👧)よほどの(😽)ことがないかぎり(🤺)、(🦆)たいし(😦)て気にもかから(🧓)なくなっ(🗃)て(🚂)来たので(🕰)ある(🔺)。それは、たしかに、中(zhōng )学校というもの(📖)の空(🛬)気(qì )が、彼にいろいろの新しい問題(tí(🤒) )をあ(😸)たえ(☔)、彼の関(wān )心(xīn )を、急に家(jiā )庭以(yǐ(🥪) )外(wài )の(🛍)世(shì )界にまで拡(🤖)げて(🏮)くれた結果に(🥉)ち(✡)がいな(🚰)かった。そ(🔔)の意味では(⏫)、中(📍)(zhōng )学校と(🗓)いうところも、(🆚)尊敬(jìng )すべき(📁)先生がい(🐆)る(♿)いないにかかわらず、人間を成(💭)長させる何かの魔術(shù )をも(🚉)ったところだ、といえるであろう。
「元来、正義(🚯)は階級(🛶)(jí(🐘) )にあるんじ(📣)ゃないんだ。どんな階(🔬)級にだって、正(zhèng )し(👰)い人もいれ(🐚)ば、正(👌)しく(🚸)ない(👡)人もいる。正義は、そ(🏙)れを(💒)もっ(🌾)てい(😞)る一(yī )人一人の胸に(💲)しか(🧛)ないんだ。五年(nián )生は(🧗)五年生なるが故に正義(🗾)の持主では(🙁)ない(🏟)。同様に(🖼)僕らも、四年生なるが故に正義の擁(🔕)護(hù )者(zhě )だと主(🦂)張するわけにはい(💬)かない。四年(nián )生(shē(🎯)ng )と(🚨)か五(wǔ )年生とかい(😶)うことは(🐅)、要す(🏊)る(💧)に正義(💸)とは何の(😆)関(wā(🍿)n )係(🏄)もない(🛂)ことなんだ(🏀)。そ(🏪)れ(🐱)をいかにも関係があ(🐗)るかの(🥥)ように思いこんでいるところに(👿)、この学校(💂)(xiào )の病根があ(🙀)り(🎩)、校風(🎬)のあがらない(🍏)大(dà )き(📫)な原(🤞)因が(🐜)あるんだ。この学校では、上級の名(🗃)におい(🤜)て(✊)いつも(🚐)正(🍀)(zhèng )義(🚏)が(🥥)蹂躙(⌚)じゅうりん(😤)されている。現に本田(tián )の弟の場合が(🙌)そ(📟)れだ。僕は(✌)もう一(yī )度はっき(🕋)り言(yán )う、正義は階級にな(📊)くて人(🈁)(rén )にある(🕧)ん(💪)だ。も(🍃)しそうでな(👽)ければ、全(🦇)校(👗)(xiào )一(🧗)致も期待(dài )出(chū )来ない。それが期(🎲)待(dài )出来(🎖)るのは、正(zhèng )義が(🕳)階級(🍄)(jí )の(🍮)独占物どくせん(😒)ぶつでなく(🏫)て、何人(rén )の胸にも(🌇)宿(xiǔ )りうるから(🚍)だ。だ(🌟)から僕は、(🔅)同級生の団結(🛌)よりも(🎄)、正(🔘)(zhèng )し(🧐)い(🥪)人の団結が先ず必要(yào )だと思う。僕は四(sì(🍃) )年(nián )生を愛(🌟)(ài )し、(🖐)五年(nián )生を(🔒)憎(zē(🆔)ng )むた(🏂)めに、本田(tián )の弟をバ(🍨)ックしようと(🏪)言(yán )うんじゃない。僕は学校全体を愛するんだ。学(🍨)校全(🐑)(quán )体(🔟)の正義を愛する(🌇)んだ(💱)。そ(💪)のためには(🌚)、本田の弟のような、不正(❌)(zhèng )に屈しない魂(💸)を(🐊)あく(🎪)までも擁護し(🈶)な(🔚)ければな(👃)らんの(📘)だ。問題は、四年生の権威(wēi )がどうの、名誉がどうのというよ(🦅)うな、(🌭)そんなけちけちしたことにあるん(💦)じゃない。大垣校長(zhǎng )の謂(wèi )いわ(🏙)ゆる大慈悲の精神(👜)(shé(🗽)n )に生(🛄)き、全校の(🚫)正義(yì )を護ろう(🐦)と(🦋)言うん(💼)だ。おれ(🐱)の言(yán )ったこ(🈂)とを誤解せんよう(🕞)に(🥃)してくれ。」
「本(🥗)(běn )田(tián )とか言ってたよ。」
次(cì )郎は怒っ(🍓)たよ(💁)うな調(⚓)(diào )子だった(🌀)。
「も(🚔)う、よせ(🀄)! もう(🚡)このくら(🦌)いでいいん(📘)だ。」
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