日本《フェラ 麻美 ゆま》2行目ライン
フェラ 麻美 ゆまあらすじ
「その(📺)実(🥘)際を、(😢)お(🍑)たがいに鍛きた(🚀)え(🐡)あうのが、こ(🛰)この生活だろう(👙)？」
「そうだとすると、み(🏯)んながま(🤨)ごころをこめて常(🚂)識を(😬)は(💼)た(🚌)らかしさ(🈺)えすれば、落ちつくべ(🤨)き(🌽)と(🏬)ころに落ちつくんではな(📬)いかね。」
「郡の団(🕙)長(👺)な(🈁)んか(🌻)やっ(♈)てると、あん(🍀)なふう(🧜)になるもん(🎈)かね(🏟)。」
「は(🙇)じめから、自分(fèn )が室長だときめ(🕎)てか(🔖)かっているんだ(🎴)から、か(🌡)なわないよ。」
田川(🚗)は、それまで、眉根まゆ(🎑)ねをよ(💌)せ、小(xiǎ(🙅)o )首をかしげ(🎮)て、(🥑)いや(😵)に深刻(🤺)そうに(🍳)畳たたみの一点を見つめ(📨)ていた(👃)が、だ(🏗)しぬ(🔴)けに自分の名(🤣)を(😁)よばれて、飯島と(🐧)は(🏸)ちが(🎴)った意(yì(🍡) )味で、あわて(🌅)たらしかった。しかし(🥘)、かれ(🖍)はす(📗)ぐにはこたえな(➿)かった。こたえるかわり(🖌)に、何(hé )度も小首を左右(yòu )に(👦)かしげ直し、す(🐷)るどい(💠)眼で畳をにらみまわした。そ(🈯)れから、朝倉(❇)先生(shēng )のほうを(👪)まと(📰)もに(🐀)見て(〽)、そのしゃがれた声(🥌)をと(🧟)ぎら(👘)しが(🕖)ちにこたえた。
「私は、(⬆)君らを、良(liáng )心をもった自(🐪)主(🧥)的(🏻)な(🤥)人(ré(🕐)n )間とし(🌕)てここに(⬜)迎むかえ(❤)た。だか(📩)ら(💧)、かりに君(jun1 )ら自(🚵)身(👅)が、君(jun1 )らを(👄)機械のように(🌔)取りあつかってくれとか、犬(quǎ(👧)n )猫(🚵)いぬ(🛎)ね(🎉)こ(🦏)のようにならしてくれ(🤱)と(💴)か、私に要(yào )求し(🌩)たとし(💃)ても、(🌡)私には(😱)絶対に(🔞)それができ(⏮)な(🐒)い。私は、あくまで、君らが人間であ(🌅)ることを信(xìn )じ、(👄)君(jun1 )ら(🕜)に(🚬)人間(jiān )とし(📦)ての(🤰)行動を(➡)期(🔝)待する(🤛)よりほか(😠)はない(🏖)のだ。む(🔹)ろん(🛅)私も、人間の世の中(zhōng )に、強(🍘)(qiáng )制の必要(🎉)が全(🏎)然ない(⛲)とは思っていない。弱い人間(jiān )にと(🏍)って(✍)は(🚺)、やはりそれ(🔛)が必(🤷)要なこ(🎫)と(📌)もある(🎿)だろ(🤨)う。時には(🍚)、それが弱(🦂)い(🔶)人(ré(🌠)n )間を救う唯一ゆ(🖋)い(🍭)いつの方(🏠)法である場合さえ(❌)あるのだ。それは私にもよくわ(🥡)かっている。しか(📲)し、私(🥒)は、君ら(🌦)がこの(🗞)塾(shú )堂の生(🎇)活にもたえ(🏔)ない(⏳)ほど弱(🥚)い人間であるとは(🔸)思っ(🤭)てい(🏈)ないし、また(🆕)思いたくも(💈)ない(🐩)。だから、(👊)私は、君らが何かの強制力にた(🗣)よる(🐨)まえに、まず君ら自身の良(liáng )心にたより(😵)、人(rén )間と(🃏)して、(🎪)君らの最(🏪)善(shàn )をつく(👪)してもらい(🚳)たいと思って(📀)い(🎵)るんだ。君(🧦)(jun1 )らが(👦)、ほんとうにその気にな(🎱)りさえすれば、少なく(❕)とも、(🤔)この塾(❗)堂の生(♒)活(huó )ぐらいは、(🎾)何の強(qiáng )制もな(🚱)しに運営していけ(🕎)る(❓)だ(💊)ろうと、私は信(🌳)じている(📹)。君(jun1 )ら(🛳)自(zì )身も、人間であるからには、そのぐ(💒)らいの自信は持ってい(👠)てもいいだろう。いや、持(chí(🥘) )っ(🍎)てい(👪)なければならないは(😨)ずなのだ。も(🚸)し君らに、(🐧)それ(🛋)だけの自(zì )信、(🎪)――人(🧠)(ré(🌄)n )間とし(🚻)て(😹)の(✉)それ(🤼)だけの誇(🍳)ほ(🍘)こりも(🎨)持てないとする(🗼)と、私(🔞)(sī )としては、もう何(🤬)も(🚘)言(yán )うことはない。明(🏀)日から(❇)の行事計(jì )画を(🔠)たてることも、(🚌)まったく(💈)必(🛂)要(🎿)(yào )のないこ(🎆)とだ。……どうだ、飯島君、やは(🥋)り強制がなくてはだめかね。」
と、(😺)朝倉先生(shēng )は、まじまじと次郎の顔を見ながら、
次郎は大河の顔(yá )を見る(👬)と(🆕)、救わ(🌼)れたような、こわいような、変な気に(⏱)な(🐙)りながら、つ(🧥)とめ(🔈)て平静(🍢)をよ(🖖)そ(😧)おってたずね(⛩)た(🦋)。
「私は、率直(🆔)そっちょ(🧢)く(🔻)に言うと、君らが私の期(qī(🏛) )待(dà(🚔)i )を裏(😂)切(🛫)らないだろうということに(🌡)ついて、残(🚢)(cán )念ながらまだ十分の自信(🌱)を持つ(🍓)ことがで(🤧)き(⛵)な(🏞)い。というのは、今(jīn )朝(cháo )の板木が、あ(🧝)まり(😁)にもながく鳴りつづ(🤺)け(⛑)た(🤰)からだ。あれほど辛抱づよく(🥤)、しかも、あれほ(🛺)どお(🍢)だ(🏇)やかに鳴(🧤)(míng )りつづけたということ(🥃)は(㊙)、一方(fā(🍀)ng )で(🔧)は、あ(🔆)れを打(dǎ )っ(🚈)ていた(🐭)一人の塾生の(🤴)心の深さを物語るが、また、一(yī )方では、その一(yī(📛) )人をのぞ(🎐)いた多数(shù )の塾生(🎆)の心(xīn )の浅(🗑)さを物(❇)語ること(🐕)にもなっ(💩)たのだ。君らの大多(🏽)数(shù )は、板木を打った一人の塾生があ(🗄)れほどの誠意(🚲)を示(🕧)したにもかかわ(🤒)らず、容易にそれにこたえようとはし(🔀)なかった。君ら(📕)にと(🍁)っては、その誠(🎵)意よりも、寝(qǐn )床(🤟)ねどこの(🍂)中のぬくもりのほう(🏣)がはるか(🕧)にたいせつ(🗑)だったの(🙊)だ。あたたかい寝床(chuáng )の(🐈)中で、うつ(🌴)ら(🚋)うつらと(🎰)、できるだけ(🧓)眠(⬜)ねむりを引きのばす(🐳)ことを、人間の誠(chéng )意(🚋)以上(shàng )に、たいせつ(🛹)に(👕)する(🚜)心、これは決して深い心だとはいえまい(🌖)。……もっ(🤦)とも、君(🥘)ら(📇)の中に(📬)は、内(nèi )心それをいく(👗)らか恥じ(⏪)ていた(🗜)ものも、おそらく幾人いくにんかはあった(🥉)で(🥇)あろう。気がと(😽)がめると(🤓)い(✌)った程度なら、あ(🚠)る(📤)いは君らのすべ(🥔)てがそ(🐹)うであ(🐷)ったのか(💹)もしれない。しかし、それも結局は(📙)何の役にもた(🚉)たなか(🈲)ったのだ(🔒)。では、な(🌚)ぜ役(yì )にたたなか(💘)ったのか。今(jīn )、(🐱)君ら(🕶)に真剣(jià(🍫)n )しんけ(💬)んに考(🎒)えてもらいたいのは(⛰)この一(yī )点だ。――」
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