「そうはいかないわ(🈯)。」
「同じクラスの人が、あ(💀)の村から(🏼)一人でも(🤴)学(🌬)校に通ってい(🚮)れば、毎日(🛬)道づれ(🛡)が出(📅)来るんだけれど(⛪)ねえ。……ま(📡)さか、(💇)次郎さんに待ちあわしていただく(🃏)わけにもいく(⛔)まいし。……」
「(🕸)しか(🌒)し、(🔊)昨日(rì )からのあい(🍓)つの態(tà(🦁)i )度が証(😛)明(🍏)し(🎇)て(😬)いるよ。な(🚖)る(💑)だけい(🐠)い子(zǐ )に(💎)なろうとしている(💗)にち(🕓)が(🤵)いな(📇)いんだ。」
大(🗣)巻(😠)(quàn )の家(🉑)は彼の(😕)家(jiā )から一丁(dīng )と(⛪)はへだたってい(🍚)な(🥎)い(🔁)。槇(diā(🧝)n )まきの立木をそ(🥕)のままく(👚)ねらせた風変りな門をくぐると、生垣がつづ(🌯)いて(🔻)いる(😧)。次郎(😒)は、その生垣(😙)のす(🥕)き間か(📙)ら茶の間の方(😊)(fā(🛠)ng )をのぞ(🈚)いて見た。すると、道(dào )江と(🆑)姉の敏子とが、(🌟)こ(🆑)ちら向きに顔をならべ(🍸)て(🔋)いる(📸)の(🏤)が見(🍶)えた(🌪)。二(🛢)人とも、縁板に足をなげ出し、障(zhàng )子をすっかり(🌦)取り(🎃)はらっ(✋)た敷居(jū )の上(📌)に尻をおちつけている。おりおりうなず(🆓)きあったり、眉(méi )根をよせ(🚟)たりして、し(🐰)き(♟)りに(👨)何(🧕)か話しあっている(🚕)が(🖱)、声はききと(📟)れない。次(cì )郎にと(🍓)って案外だったのは(🍞)、道(dào )江の顔(yá(🗞) )にちっとも興(xìng )奮した様子(❌)が見(🕉)え(⛓)ず、(🎁)眉根をよ(🏽)せても、すぐその(🐞)あとから笑いに似た表(⛓)情(qíng )がも(🅱)れてい(⏲)ることだった(⛩)。
「けんかに(🤾)なり(📈)はしない?(🆚)」
(😁)次郎(💿)は、ぐらぐらと目まい(🎋)がす(🚎)るよ(😖)うな感(gǎn )じだっ(⛅)た。徹(chè )太郎(🍖)は、い(💲)つ(⏭)に(😸)な(🍆)く(🛐)沈(🐸)んだ調子で、
「(📈)君自身で?」
そこ(🌟)まで考えて来た時に、ふと、隙(😳)間風(🏣)のよう(🌭)につめたく(🍅)彼(😷)の頭をよ(🏤)ぎ(🔐)ったものがあっ(➖)た。そ(😴)れは(✊)、(🧒)自分たちの運(yù(😛)n )動が幸(xìng )い(🤤)に成(⏩)功(🆖)して、ど(🤙)うなり県当(dāng )局の意志を動か(💛)し得たとして、(🥅)先生は果して留任(🌚)を肯がえ(🐯)んじられる(🕯)だろう(🏗)か、(🌔)という疑(🐙)問で(🙏)あった。この(🏯)疑問(🔈)は彼をほとんど(🛎)絶望に近(🙃)い気(🐢)持にさそ(🧜)いこんで行った(🎉)。先(❤)生のお気(🌧)質として(👫)、そ(🍓)んなことが出来るはずがない。自(zì )分(🦄)(fèn )は、ただ一途に先(xiān )生の留任(🚙)を目あてに、(🕊)血書(⛑)を(🥧)書いたりして(🍇)一(🌍)(yī )所(🐪)(suǒ )懸(🤨)命になってい(📙)るが、先生(⏸)に(🔀)してみると、落(luò(❣) )ち(🈲)つ(📵)くところは(🖍)最初からは(🔩)っきり(🐡)きまって(🈹)いたのだ。自分はただストラ(🌗)イキに口火を与えるため(🐍)に、(👞)そし(🎒)て(💌)先生の最後(hòu )に泥を塗る(🦈)ために(🐿)あの血(🚈)書を書(shū )い(🔣)たので(🧢)はな(🏵)かったのか。
「僕(pú )も橋(⚪)を渡(🐲)って様子(🌾)を見てい(🏖)ればいいんでし(🏭)ょう。あれから村の入口までは見通(🎟)し(😛)だから、大丈(zhàng )夫ですよ。」
(🚼)校長(💤)(zhǎng )室における(🍀)会見の様子は(👴)、あ(🍮)とで四人(rén )が――と言(🎻)っても平(píng )尾はあまり(💯)しゃべらなかったが(🥀)―(🥖)―みんなに(👭)話(huà(🈳) )したと(♐)ころによ(🛁)ると、かなり悲(🎩)哀感をそそる(💍)ものだったら(🕴)しい。元来花山(👔)校長(zhǎng )の鼻は、馬(🖕)(mǎ )田が次郎のう(🐒)ちで言ったよ(🛰)うに、実際い(😖)かにもち(🐸)ょっぴ(🧙)りしてい(✝)る。恰(⏪)好だけは、美人の鼻と(🖍)い(🔄)ってもいい(👲)ほどととのっ(🈯)ているのだ(🆖)が、顔(yá(🤩) )の面積に比較し(🎶)て、それがあまりに(🎃)も小(🏐)(xiǎo )さすぎるの(🍬)である。血(xuè(🧟) )色(sè )のわ(💞)るい、(💚)そ(👥)れでいていやにつるつ(➕)る光っているだだっ広い顔のま(🏦)んなかに、(📧)つつましすぎるほどつつま(👧)しく、(🙎)そしてそれ故に安定しすぎるほど(📪)安定(㊗)(dìng )してくっ(🏃)ついてい(🍪)るその(🛎)鼻(bí )を、校(💈)長就任(rè(🈵)n )の(🚌)その日以(🚱)(yǐ )来、生(🚰)徒たちは「(🏌)ピ(🎫)ラ(🈶)ミ(😪)ッド遠(yuǎn )望」と(⏺)呼んで鑑(🚚)賞しているのであるが、それは決して的はずれの形容だと(👣)はいえない。生(shē(📊)ng )徒(tú )間(🛁)に、そ(💪)れほど安定した印象をあたえ(🙈)ている(🀄)その鼻が、血書を(🏵)差出(㊗)した瞬間、ぴく(🏌)り(😯)と(⏬)動(🛢)き、しかも多少(🐡)額(é(😿) )の方にずれたように感(🗿)じられたという(🚆)の(🈹)だから、およそ(🐾)、そ(📎)の場の光景(🍏)が(Ⓜ)察しられるであろう(🐽)。
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