こう高瀬は(♏)泉に話すことも(🧕)あ(🚗)っ(📐)た。
「し(🅱)かし、(👈)高瀬(lài )君、どうして(🍰)こんなに(👤)御懇意(yì )に(♋)す(🌨)るように(🌄)成ったかと思う(🔝)ようですネ(🧟)……貴(🏤)方(fāng )のとこ(😎)ろでも、今、お子さんはお二人(🍑)(ré(🏫)n )か……実(🦔)際、子供は骨が(🦄)折れますよ。お二人位(wèi )の時はまだ(🎗)それでも宜(yí )よう御(yù )座(zuò )んす。私(sī(👟) )共(➿)(gòng )を御覧なさい(🏆)、(📵)あの通りウジャウジャ居る(🌤)んですからネ…(😦)…(💏)加(jiā )おまけに、(🥠)大飯食おおめしぐらいば(🖐)か(📦)り揃そろ(🎁)っていて」と言いかけ(🐈)て、学士は思い出(🏯)したよう(🍦)に笑っ(👄)て、「まさか、(😦)子(🙏)供に向って(📟)、そ(🚤)んなに食うな、三杯(🧐)(bēi )位にして控(📚)えて置け(🦐)なんて、(🖇)親の(🎍)身とし(🚚)ては(👰)言(yán )え(📡)ま(🐽)せんから(🌈)ナ……(🏀)」
城(💼)門前の石碑のある(🖖)あたりから、鉄道の(🕳)線路を越え、二(🔆)(è(🎣)r )人(rén )は砂まじりの窪くぼい道(dào )を歩いて行った。並んだ石垣と(💑)桑畠との見える小高(gāo )い耕地の上(🦆)(shàng )の(🕍)方には大手門の残ったのが(🤣)裏側から望ま(🙄)れた。先(🗑)生はその高い瓦屋(wū )根を高瀬に(🌤)指(🍩)(zhǐ )して見せた。初めて(🚛)先生(shēng )が小諸へ移(🚺)っ(🍱)て(🍴)来た時は(📻)、そ(⚫)の太(🔂)い格子(zǐ )こうしの嵌は(😫)まっ(💚)た窓と(🍃)重い扉のあ(💨)る城(ché(💵)ng )門の楼上が先生の仮の(😸)住居すまいであったという話をして聞(➰)かせた――丁度(📁)、先生(👶)(shēng )はお伽(📄)話(huà )とぎばなしで(😫)もして聞か(✒)せ(🐞)るように。
こ(🐄)う(❇)いう話(🎑)を高(🐗)(gāo )瀬(😖)に聞かせながら帰って行くと、丁(🎞)度城(chéng )門のあたりで、学士は弓の仲間(📔)に行き逢(féng )った。旧士族(zú )の一(🍚)人(🔙)だ。こ(🐿)の人は千(🛢)曲川(chuā(🎗)n )の谷の方(fāng )か(🍎)ら網(wǎng )を提げて(🎿)スゴスゴと戻って来る(🤹)ところ(🌋)だっ(📵)た。
高(gāo )瀬(🕺)は(🛢)歎(⛽)(tàn )息して奥へ行(🎌)った。お島が茶(🍏)を入(🔬)れて(🤓)夫(👖)の側(🎳)へ(⏺)来(🦓)(lá(🦎)i )た時(shí )は、彼は独り勉強部(bù(📒) )屋(wū(🌿) )に坐(🎓)っていた―(🌒)―何(⛽)事(shì )なん(♓)に(🙍)もせ(🤟)ずに唯(🐕)、(🍜)坐って(✈)い(🙋)た。
「そ(🕠)こはあまり端(duān )近です。まあ奥の方へ(🌔)御(yù )通(tōng )りなすって―(😜)―」
と窓の(🦍)方(fā(🐃)ng )を見(jiàn )る生徒もあ(🐶)る。庭(🛁)に出た(🤬)青年は桜(⤴)の(💍)枝の(🈵)蔭(yīn )を尋(xún )ね廻っていたが、間も(🕉)なく戻って来(✡)て、捕えたものを学(⛩)士に勧めた。
夫婦は互に(🦍)子供(gòng )のことを(🚅)心配(✅)して話した。
子安(ā(🍩)n )も歩き歩(bù )き、「なんでもあの先生が上(shàng )田から通って(💒)被(🔕)入いらっしゃ(🎷)る(🔃)時分には、大変お(🗳)酒(jiǔ )に酔(💦)って、往来の雪(xuě )の中に転がっていたことが(📥)あるなんて――(🗄)そんな話(huà )ですネ(💑)」
「(👑)さあ、パ(🍓)ン上(🖇)げるから(🈺)、お出い(🈚)で(🕝)」と彼女(nǚ )は(💇)娘(🔓)を呼んだ。
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