「五(wǔ )年生(🏃)(shēng )、こわ(🚥)くない?」
「新(🏻)入生の(🔙)ため(🤶)ばかり(🤩)ではありません。五(👕)年(👋)生は、(🏮)ちっ(💂)とも校長(🔁)(zhǎng )先(xiān )生の教(🥟)え(💻)を守(shǒu )っ(📫)てないです(🏧)。あんな五(🍢)年生は、僕、学校(♓)(xiào )の(🎫)ためになら(😄)ないと思(🛁)うんです。」(👝)
「だいいち(🎌)、(😝)弟の方が(🤑)本田を(🛠)相手にしていないのだ(🍰)ろう。」(🕢)
(🏩)恭(🤑)一は次郎(láng )と大沢(🌎)の顔を見く(🎫)らべ(🔈)ながら、答え(🎋)た。大(dà(🔰) )沢(🤶)は立ったまま、それをき(🏂)いていた(🛵)が、に(🌅)っこり笑って、また腰を(🛳)おちつけた。
「負けたよ(🧘)。今日は次郎君にす(🌽)っかり軽蔑され(🚄)ちゃった。わっは(🉑)っはっは(🐥)。……今日は、ここいらで失敬(🥟)しよう。」(🚕)
諦(✋)める(🏭)といえば、彼は家(🚥)庭でも、お芳に愛(🃏)(ài )してもらうことを(🐫)、もうす(📆)っか(💂)り諦(dì )めていた。同時(👈)に、お祖母さ(🆑)んに対(duì )し(🥨)ても、これ(😋)までのような、わざとでも反(🌇)(fǎn )抗し(✅)てみたいとい(🔍)う気(⛰)持はなくなってい(🍷)た(🌃)。
「ようし(🍇)、わ(✖)かった。」(🐗)
(🌾)第一、入学の当初から(🏁)、五年生の(🕴)間(jiā(🧘)n )に(❌)「(🌙)生(shēng )意(😎)気な新入生(🎺)」と(✖)して有名になってい(👧)た彼は、(🛏)彼らに鉄拳(quán )制裁の口実(shí )を与(yǔ )えま(🤜)いとし(✴)て、校(xiào )内では無(🆎)論のこと、ちょっと散(🧒)歩に出(chū )るのにも(✏)、始終頭をつかい(👨)、(🖋)気を張っていなければならな(🐋)か(🥡)った。「(❣)狐(hú )」(🔔)や「(📇)三つボタン(🏑)」(🤚)のよ(🧒)うな(🍼)上級生(shēng )に対(♓)し(🍕)て、卑屈ひくつに(🚹)もな(🚚)ら(🚯)ず、言いがかり(🙁)もつけら(🌞)れ(📘)ないよ(🏒)う(🌓)にするに(🍒)は(👗)、(🍝)次(🏳)郎の苦心(xīn )も、実(🚿)際並たいて(🎾)い(🤫)ではなかったのである。彼(bǐ )はちょっと門(❔)口を(👣)出(chū )る(🍁)のにも(👒)、必(bì )ず制(zhì )服制(zhì )帽をつけていた。街角では、(🥛)一(🌧)応(yīng )四方(fāng )を見(🙀)渡して、五(🚲)年(🔶)生の姿が(😎)見えると、相手が(🥍)どこを見て(🎢)いようと、(🆚)それ(🍪)に対してきちんと敬(📜)(jìng )礼をした(📍)。むろん、(🎡)校則は(🕑)、どんな些(🙋)(xiē )細なこ(💅)とでもよく守(🧙)(shǒu )った。そ(🆒)の点(diǎn )では、人(⛲)一倍細(xì )心な(♐)恭一です(🏵)ら、彼の几帳面き(♎)ちょうめんさをおりおり冷やかし(🍵)たく(❕)ら(🔠)いで(🍧)あった。その(🔬)代り、(🌇)彼は、今後五年生に無法な暴(🐜)(bào )行を加えられたら(🌇)、退学(xué(⚽) )処(chǔ )分(💎)の危険(🍪)を冒(📍)(mào )しても(⬛)、(🕜)思(🍅)い(👆)きって反(fǎn )抗(kà(😟)ng )を試(shì(🔊) )みようと、固く心に誓っていた。彼が彼(🚐)(bǐ )の小刀ナイフを筆入に入れない(🏷)で、いつも衣(yī )嚢(náng )かくしに(🐰)入れて(✝)いたの(🌲)も、実はそのた(🧔)め(🤢)だったの(👅)であ(📄)る。
すぐ賛(zàn )成者があった。
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