「学校(xiào )がいやにな(🍾)りゃしない。」
大沢は、恭一(📿)の話をき(🈚)いて(🗣)いるうちに、い(🐙)よい(❣)よ次(♓)(cì )郎に興(xìng )味(😉)を覚(💔)えたらしかっ(❓)た。彼は最後の、授業が終ると(🛰)、言った。
彼は何(hé(💑) )だ(🍫)か(🚪)そ(📤)んな気(🖥)がして、不安(ān )だった。しかし、一方では、大沢(📣)に励(😥)ましてもらったことがうれしくてならなかった。そ(😃)して、
彼(bǐ )はそんなふ(🗝)う(🦕)に思った。また(🗻)、お芳と(🅾)の関(⏺)(wān )係(xì )につ(👏)いても、乳(rǔ(🍓) )母やはいつまで自(zì )分(🔤)を子(😰)供(gòng )だと思っ(🕞)て(⏭)い(🤵)るんだ(🀄)ろ(🏇)う、(🏹)と(❔)いう気(🏡)がして(🌅)いた。尤も、この気持のなか(🛹)に(💐)は、何かし(⛹)ら(🤨)、まだ割りきれな(👁)いものが残っ(😍)ていた。ゆさ(🏗)ぶると、底か(⛎)ら、にが(♐)いものが浮いて来(📙)そう(🎆)な気さ(🎥)えし(🗺)た。「(🤹)一(yī(🛒) )番(😨)」や(📖)「偉い(❔)人」を微笑を(🐊)もっ(🆎)て読(📌)ん(🚥)で(📔)行く彼も、「今度の母(mǔ )さ(⏩)ん(🐤)」(🥡)のくだ(🕷)りに(🚙)なる(👾)と、だ(🛐)から、いく(🌻)ぶ(🏪)ん顔がひき(🌁)しまって来た(🔌)のである。
「僕もそう(📖)だ(💉)ろうと(⛹)思(♍)うが……(🤗)。」
と、今(jīn )度(🌽)は伝統(🍉)尊重論(lùn )があらわれて来た(👖)。
次(cì(🎨) )郎(láng )の頭には、一年おくれ(🥂)て(🌷)中学校(xiào )にはいった自(💚)分のことが、(🛢)自然に浮かんで来た。が、彼(bǐ )の(🌤)考えは、すぐまた(🖱)もとにもどっ(🖨)て(🌴)いった。
「僕もそうだろうと思う(🌯)が……。」
「ふうん。」
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