「本(bě(🗳)n )田と(😫)か(🛃)言ってた(😍)よ(🔅)。」(🐤)
「中(zhō(🔵)ng )学(🦀)校には(🌎)いる(👶)前に、三(💠)年も工場(✈)(chǎng )で仂(lè )いて(🖼)いたんだよ。」
「どうせやる以上は、堂(🗡)々の陣(zhèn )じん(📡)を張って、だらしのない今度の五年生(shēng )を(🤼)反省さ(🔞)せると(🕚)ころまで行くんだな。」
(💺)誰よりも感激(🍀)したのは(🤥)、(📇)恭(🏓)一だった。正義感の鋭い(🛃)わりに、気の弱い彼(💌)(bǐ )は、大(dà )沢(🛹)(zé )のこの言葉(yè )で、力強い支柱を(㊙)得(dé )たような気(qì )がした。彼(🛢)は、(⬜)何よりも、そ(🔀)れ(🔳)を次郎のために喜(xǐ )んだ。そ(🍲)して、(📸)その日(rì(🌳) )の授(✊)業(yè )が終(🎒)る(🔫)まで(🎶)に(🔋)、彼は、次(➖)郎の生い(🗨)立ちや、(⤵)彼自身の次郎についての考(kǎo )え(🆕)など(🕋)を、何(🐎)もかも、大(⌛)沢(🈳)(zé )に(🚠)打(🤽)(dǎ )ち明けた(🗯)。
(🍸)彼は、しかし、彼のそう(⛹)し(👁)た(🚵)孤独をた(🕌)いして(⏮)淋(👬)(lín )しいとは感じていなかっ(💩)た。また、憤(fèn )りや侮蔑の念も、(🥙)たびか(🙌)さなるにつ(👘)れて、次弟に(🐏)うすらいで行き、あとでは、かえ(💌)って、(🛹)同(🌤)級生に対(duì )して憐(lián )憫に似た感(🦈)じ(😒)を(🤤)さ(💍)え抱(⛹)く(🧣)よう(🚺)にな(🧜)った(🕸)。こうした感情の変化(huà )は、(🈵)彼にとって、元来さほど不自然なことではな(🐀)かった(🔶)。それ(🌟)は、つまり、(📅)彼(bǐ(🏃) )がかつて算盤(🎓)そろばん事件で、弟(dì(😩) )の俊三(👇)に対し(🛂)て示(shì )した感(📞)情(🚱)の(😱)変化と、同じものだったのである(🏡)。
「きのうは、どうだった(🚀)い、雨天(tiān )体操(🤓)場(📼)では?」
大沢(💱)は何か考(kǎ(🔪)o )えるふうだった(🎮)が、それっきり口をつ(🤩)ぐんだ(😢)。す(🌐)ると(🦓)、(🙏)ほか(🎴)の一人(😅)が言(yán )った。
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