「(🈵)活動じゃないかえ」と母が(🥕)いった。
見(🏸)(jiàn )物人(⏬)の(🐬)拍手(shǒu )の音の中(🔽)(zhō(🔦)ng )でわれ(➕)がねのよ(🍔)うにど(🏭)なっ(❗)たものが(🌬)ある。
それ(🗻)を見て小(xiǎo )原はまたいう。
(🔝)千三はじっと(💘)考えた。
「そうか(🥟)え」(🕙)
「あ(🏄)りがとう(📊)伯(🍕)父さん、それ(⏱)じ(🏷)ゃ今日は休ましてもらいます(🚃)」
先生(shēng )はつぎのクラモウの(🎵)へ(🐽)そを(😎)押(yā )した。
久(jiǔ )保井先生が(💂)去(🔠)っ(🥫)てからつぎにきたるべき校長(zhǎng )に対して生(🚝)(shēng )徒も町(dīng )の人(rén )も(🐤)一(🦁)種(zhǒ(🌦)ng )の(🎧)反(📼)感をも(👑)って(✨)い(⏬)た、だが日(rì )を経ふるにした(🎐)がって新校長の実(🤕)践躬(gōng )行(🍃)じっせんき(⏹)ゅう(💑)こう的な(🤤)人(rén )格(😃)は全校を圧し(🏧)、町を(😢)圧しいまで(🆗)はだれひと(🥞)り尊敬(jìng )せぬものは(👅)ない。
「みんなはだかになれ」(⤵)
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