日立 クリエア ep nvg90あらすじ
道(🎐)(dào )江は(🚢)敏子を見て言った。
と、敏子はち(📶)ょっ(😓)と考えて、(💔)
徹太郎は(🥧)大して気にもと(✖)めないよ(💣)うな調子でたず(🧥)ねた。道江(🦌)は顔(yá )を(📃)赤らめてぐ(🖌)ず(🐿)ぐずしている(😎)。
校(💽)長は、最初鼻だけをぴくりと動(🏐)かした(🏈)き(👂)り、眼(🎪)玉(yù )も口(🦂)(kǒu )も動かさなか(🉑)った。眼玉(🐄)は(🔱)テーブルの上(shàng )の(🛷)血書に注そそがれていた(✉)が、それ(🤐)を読んでいるよ(🥪)うには(📷)思えなかった(⚽)。そのうち(🏩)に、結ん(🕌)だままの口が、(📃)うが(💒)いでもする時のよ(🈴)うに、むくむく動き(🙆)出した。そ(🏠)して(✒)、そ(💱)れがやっと開いたかと(🔯)思うと、しゃが(🔩)れた女(🐠)の(🏚)よう(🍗)な声で「(🈷)これは、知(zhī )事閣下にも(🚸)、お見(🛩)せし(💱)な(🧥)けりゃならんのか。」と、わか(💳)りきったことをた(🌌)ずねた。田上が「むろん(🙍)そうで(⛲)す。」と答えると、ま(🍃)たぴ(❓)くり(🔄)と(💔)鼻を動かし、「こんなものを知事閣(gé )下にお見せ出(🛸)(chū )来ると思うのか。君らにはまる(👀)で常識が(😂)ない(💷)。どうかそんな(🔡)む(🌕)りは言わ(💘)ない(🚿)でくれ。」と、泣(🧖)いているのか、怒(nù )っているのかわか(📓)らないよ(🐊)うな声(🏸)で言(📦)(yán )った。四人(🕖)共、そ(🌽)の時は、こんなの(💵)が自分(☔)た(😊)ちの学(🌶)(xué )校の校長だろうか、という気がして、(🎛)実(👶)際なさけ(🍕)な(😩)かったそうである。田(tiá(🥧)n )上(🔼)が「僕(pú )た(🌟)ちは朝倉(🔘)先(😚)生(shēng )の留(🦋)任さえ実(🎼)(shí )現すればいいの(🤓)ですか(📮)ら(🚪)、校(🕵)(xiào )長(🍞)先生(🌏)がそれ(🍭)を保証して下さるなら、(🐗)血書(👬)の処(📠)置(🐍)は(🗜)お任(🤶)せしましょう。」と言うと、(⏬)校(🏑)(xiào )長は何(😶)(hé(🌭) )と思ったか(💴)、急に椅(😃)子(zǐ )から立(lì )ち上って、(👇)四人の顔(⭐)をひと(💶)りび(⭐)とり念入りに見(jiàn )まわした。そして何度も首をふっ(🙏)ていたが、(⏪)おしまいに、永(🅰)いため息(Ⓜ)をつ(🕜)いて、「君らの非(👔)常識(🦍)には全くあきれてしまう。朝倉先(🔟)生の退職は県(xiàn )の方針できまった(🛣)こ(🍩)とだ。県の方針で一旦きまった(😡)以上、校長(🚑)(zhǎng )と(🍌)してはど(🤵)う(💳)に(💍)もなら(🥗)ないで(📂)はない(🍍)か、それ(🎎)が君らにはわから(🛃)んのか。」と言っ(💝)た。そし(📈)て、もう(🍰)一(⚓)度(🏑)永い(🕑)た(👣)め息を(📱)つい(🌠)て、(⛺)どた(❔)りと椅子に腰(⛩)をおろ(🅰)したが、いかにも(➕)思いなやんでいるように眼を(🙀)つぶって、ひとりごとのよう(🏳)に(🌴)言(yán )った。「そりゃ、(🔒)朝倉先生が(🎖)惜し(🔕)い(🐾)先生だ(👓)というこ(😈)とは私にも(♿)よくわかっている。いや(🦄)、誰よ(📯)りも私が一番よくわかっているつもりだ。だ(🤺)から、君(jun1 )らが先生の留任を願い出る気持に(😬)は心から同情する(🧡)。しかし(🔗)、(🌚)何しろこれは県の方針(🖤)(zhēn )で(🏸)き(🍗)ま(🤨)ったことなんだから、おた(🏁)が(😇)いにあきらめるより仕方(📲)(fā(🦑)ng )がないではないか。」
「やあ、い(👽)ら(📎)っしゃ(⚽)い。…(🔙)…つい(⤵)で(🕹)にこれだ(🚸)け書いて(📣)しまうから、(👊)ち(🗽)ょっと(🌬)失(shī )敬するよ。」
「君(jun1 )、(🌼)や(💨)けに(🌨)な(📥)っている(😾)んでは(📹)ない(🚚)かね(🍧)。」
次郎(📣)(láng )は思わず(🧢)立ちどまっ(⛹)た(🎢)。馬田と言(🧗)葉をかわすの(😦)が、きょうはとくべついや(🔜)な気が(🛌)するのだった。しかし、彼はか(🙀)くれる(🏰)気(🧕)にはなれなかった。か(👂)くれたりするのは、(👁)相(xiàng )手が馬田(tián )であるだけ(🐄)に、よ(🚉)け(🐼)い卑(bē(🗺)i )屈なように思(🧥)えたの(🗄)であ(👱)る。
(✒)町(dīng )はずれからは松並木の土手が広々とし(😥)た青田のな(🆘)かをうね(📸)って(🐬)つ(📁)づ(🌽)い(🌶)ている。左(⛪)は、ほぼ五六間ほど(🍒)の(⏱)川で、向こう岸(🍕)(àn )もや(🤼)はり松並(📍)木の土手である。旧藩時(shí )代のさ(🖱)る名高い土(🛬)木家が(🧛)、北山(shā(⚫)n )の水を町に(🍐)ひくために開(kāi )鑿か(🦌)い(🚋)さ(🎼)くした水(shuǐ(🖊) )路だそうだが、いつも(🦇)探さ(📖)一二尺(chǐ )ほどの清冽せいれつな水が、か(🚎)なりな(🤑)速(sù )度で(⬛)、(✏)白(bái )砂(👗)の上を(📲)走(zǒu )っ(🚒)てい(🎤)る。その水は(🦌)町に流(🌧)れ入る直前に直(zhí )角(👉)に(🥫)まがっ(➰)て(🥠)一(yī )丁ほど東(🍥)に流れ、もう一度(🈹)(dù )直(🗂)角(jiǎo )に南(😅)にまがって、町(🎛)はずれ(🏑)の橋の下をくぐってい(📠)るのであるが、そ(⛳)の(⛴)角のあたりに(👵)は、背(bè(🦂)i )丈せたけぐらいの渕が出(chū )来(lái )てお(🥅)り、夏に(💄)な(🕎)ると、こ(🐄)のへん(🍿)の子供(gò(🍘)ng )た(🛤)ちは(🕗)、よくそこで水をあびる(🥚)。土手をと(🛷)おって通(🔤)学(🐙)している中学生の中にも、学校の(💜)かえり途には(🐮)、(➿)子供たちにま(🚄)じって水(👍)をあびて(👳)行(háng )くものが少く(🍭)は(🐣)ない。次郎(láng )もおりおり(💌)その仲間(jiān )に加わる一人だが、きょうは、と(✏)くべつ暑かった(✳)に(🙃)もかかわ(🈵)らず(🏒)、そこを見む(🈚)き(🧑)もしない(📼)で通りぬけてしまっ(🛳)た。そ(🥘)れから五六分も行くと、一(yī )心橋という橋がかか(🕕)ってお(⏬)り、(😄)道(💿)をへだてて(👳)、駄(🎯)菓(🛒)子やところてんなどを売る小さな(🏃)茶店がある。次郎(📰)は、その(🚓)半丁(💛)ほど手(shǒu )まえに来たとき、今ま(👹)でうつむき(👤)がちになってい(🎾)た(🐄)顔をあ(🔐)げて、ふと向こうを見(🦓)た。する(🧛)と、橋の(🥪)たもとの大きな松の木かげ(🥟)に、帽子をわしづ(🆖)かみに(🤽)して向こう(🏏)むき(😠)に立(⏩)ってい(🍴)る(🥄)一人の中学(xué )生(♒)が眼にとまった。馬田である。制服(🤲)のボタン(🅱)をすっかりはずし(🕵)て胸をはだけて(🥏)いるらしく、襟(jīn )が首(🍫)(shǒu )の両が(🥖)わ(💙)にはね出し、(🔜)腰(🛀)にあてた左手のうし(🦒)ろに裾がたくれあがっ(🦄)ている。
次郎は、そう言って、視(📬)線を道江(🌡)の方(🐤)に転じながら、
「そんなばか(📋)なこ(🕖)とがあるもんか。何かほかに(🧛)わけが(🎄)あるんだよ、き(🐳)っと。」
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